趣味无纸化，闯关促成长———灵武市第四小学一二年级无纸化测试

　　测试过程中既充满挑战又充满童趣，孩子们个个摩拳擦掌，跃跃欲试，劲头十足，不难发现，孩子们变得大胆自信，更乐意交流。

        结合语文学科特点，老师们设计了多种闯关游戏，小学生们都争当认字小超人、背诵小达人、交际小能手等等，处处都是自信洪亮的声音。孩子们在语文乐园中展现着自己的认字、朗读、背诵能力。在有趣的活动中，展现着自己浑厚的课外阅读量，一个个干脆响亮的选择，都是对每一次读书的肯定。

　　瞧！一个个词语宝宝根本难不倒孩子们！他们坐姿端正，态度认真，收获了一个又一个词语朋友！

　　看！小选手们认真严谨，自信满满背诵课文，韵律优美，抑扬顿挫，在趣味闯关的同时，感受到了语文的美。

　　一串串押韵的儿歌从孩子们口中跳出来，有趣可爱，充满纯真！

　　孩子们看着图片，发挥着自己的想象，串说一个个小故事，争当小编剧。充满童真的语言，表达着孩子们天真，美好的童趣！

　　数学学科根据儿童的身心发展规律，通过“数的组成”“认识时间”“解决问题”等趣味关卡创设出具有过程性、全面性、发展性的综合测评方案。

　　本关通过观察数字说出数字能组成几个两位数并比较数字大小的方式检测孩子们对数字的认识。

　　小朋友根据图片自主认读，准确分辨“整时”和“半时”。

　　通过师生之间对“乘法口诀表”，初步培养了学生的逻辑思维能力和语言表达能力。同时也体会数学知识与生活实际的密切相连，感受到数学的价值。

　　瞧，他们一个个跃跃欲试，迫不及待想要一展风采。这一关不仅检测孩子们的对单位的理解能力，也让他们体会到数学学习的乐趣和成功的喜悦，增强了孩子们的自信心。

　　新颖的考评方式既能激发孩子们对数学的浓厚兴趣，又锻炼了运用知识的能力。

　　童年不重样，无纸我最棒，语言是思维的外衣，在数学上学生能否完整、流畅、清晰地的表达自己的思路尤为重要，所以本次测试数学组侧重于考察学生逻辑思维能力和语言表达能力，内容上着重于解决学生身边的问题。

　　通过抽题，回答问题的方式，激发学生口语表达能力，进一步培养孩子发现问题、自主探索、解决问题的综合能力。

　　教育回应关切，教学回归本真。“双减”减去的是过重的学习压力，减去了不必要的焦虑，减去了单调的考试模式，换来了孩子们身心的健康成长，唤醒了孩子们主动学习的意识，也应时而生更多丰富有趣的活动，让孩子们走进了更开阔的新天地，真正品尝到学习的乐趣。

        在轻松愉悦的氛围中，孩子们顺利地闯过了一关又一关，以口头表达代替试卷测试，以自信阳光拥抱知识海洋。学生在真实的生活环境中玩着、乐着，有趣的无纸化测试活动，在孩子们的欢笑中拉下了帷幕。