苏霍姆林斯基说过：“无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。”阅读是唤醒，唤醒教育的初心和热忱；阅读是遇见，遇见生命中最美好的自己；阅读是一种心灵的享受，是生命的另一种成长。在五育并举新时代教育背景下，教师必须是一个与时俱进的人，是一个拥有扎实专业素养的学者。为提升珲春市青年教师综合素养，促进青年教师专业成长，1月2日和3日，珲春市进修学校开展了珲春市中小学幼儿园青年教师读书交流活动。
本次读书交流活动幼小组有18位青年教师报名参与，分享古今中外各类书籍以及交流自己读书的感悟。
珲春市第二幼儿园的付瑶老师分享了《每个孩子都能像花儿一样开放》这本书，结合了自己的教育教学实际，强调“孩子的事情应该让孩子自己去做，大人不能过多地去干涉，这样才能最大程度地去激发孩子的各种潜能，让他培养成为一个自立的人。”作为幼儿园的教师要尝试松开搀扶孩子的手，关闭叮咛孩子的口，静静观望，悄悄扶助。
珲春市第六小学校的陶欣老师和珲春市第一实验小学校的台丽敏老师分享了《教师的语言力》一书，为我们提供了有效的沟通方法。阐述了表扬是师生交流的基础，可以让师生沟通，学生成长更加有效。两位老师分享了日常教育管理中常用的表扬方法，说明了身为教师的我们应提升自己的语言表达能力和语言教学能力，真正做到“用语言改变学生，用语言塑造学生”，教育需要理解孩子，尊重孩子。
珲春市第一小学校的沙雪老师从“语文教学，应该为学生留下什么；语文课堂教学中的亮点；关于作文教学”三方面内容分享了于永正老师的《我怎样教语文》一书，给语文老师的教学带来了很大的启发。
交流的最后，珲春市进修学校王刚副校长对本次活动进行总结发言。读书若水，川流不息，潜移默化，润物无声。读书是永恒的追求，读书学习永远是教师专业发展的基础。
阅读不能改变人生的长度，但是它可以改变人生的宽度；阅读不能改变人生的物象，但是它可以改变人生的气象。我们在阅读与思考中回望自己的初心和热忱，也在倾听与交流中采撷前行的智慧和力量。作为新时代的教育工作者，我们有义务、有责任、有信心、有决心用教育的每一处细节，去点亮育人之路，用自身的行动，去诠释育人无悔。