用朗读打开语文素养之门
——学生能力培养与践行课堂教学剪影

三(2)班语文
创建于2024-01-03
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  你诵读,我倾听;

       你思考,我点拔。

       朗读行,能力升;

       任务群,闪光芒。

       我们的语文课,

       有声有色进行着。

       你听你听:

       祖国,我爱你。

       我爱你每一寸土地,

       我爱你壮美的山河。

                                         ——题记

  2024年1月2日,临春小学语文组的老师们齐聚三(2)班的课堂共同学习。本次课堂教学活动,由薛福荣老师执教,她带学生们走进《富饶的西沙群岛》,去领略祖国海疆的风景优美、物产丰富。

  《富饶的西沙群岛》是一篇写景精读课文,作者用准确、鲜明,生动的句子,从海水、海底的生物、海鸟三方面体现西沙群岛的美和丰,抒发了热爱祖国大好山河的情感.

  叶圣陶先生曾指出:“阅读总得读,读那些感情充沛的课文和片段,一定要充分发挥读的作用。”《语文课程标准》中把“用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”作为朗读的总要求。本课教学,薛老师要求学生达成的重要指标就是朗读。

  薛老师课堂教学过程中,开展多种形式的朗读,致力于提高学生的朗读能力和感悟能力;且用朗读贯穿课堂,把课堂作为学生展示朗读技能的舞台。

  听课老师集中给执教教师听课建议,大家集思广益、取长补短,共同成长!

  西沙行,感知悟;

       师与生,融情颂。

       学与思,齐步行。

       方法通,效果显。

       任务群,你我议;

       生朗诵,步步高。

                                           ——后记

编辑:薛福荣

校对:符萍

审核:黄妙丽

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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