告别了2023年，迎来了2024年，辞旧迎新中，小龙潭学校复习工作正如火如荼开展。12月29日，学校以2022-2023学年秋季学期测试题对全校学生进行了一次考试前的模拟测试，是对学生一学期学习成果的检验和查缺补漏，也是对教师一学期教学工作的总结与反思。为了让本次检测能够起到实效，学校精心筹备组织，参与质量分析的老师精心准备，全体教师教师于2024年1月2日晚上7点齐聚音乐教室，进行2023年秋季学期模拟测试质量分析会。
本次质量分析全体教师参与，数学请六年级数学教师和五年级数学老师做质量分析；语文请三年级语文教师和四年级老师做质量分析，教导主任统计数据进行整体分析，校长做关于找期末考试考点的专题分析，通过分析，切实找准问题所在，抛砖引玉，在接下来为数不多的时间里尽力而为。
三年级语文分析
小四老师通过近2年市检测试题的分析，找到了接下来问题和重点知识，明确了查缺补漏的方向，重点强调习作来源于平时扎实的练习和单元作文的积累，而不能靠考试那几天临时报佛脚。没有积累不作文。
四年级语文分析
王瑞老师结合试题对本班试题完成情况和存在问题以及接下来几天的努力方向进行了分析，明确了当我们的学生不具备主动学习、主动整合知识的意识，由于来源于家庭的监管太差，我们老师只能主动想办法，引导学生跟我们学习，呼吁所有的老师在接下来的工作中，再加一把🔥，再使一把劲！
六年级数学分析
王老师结合本班实际情况，重点说明了班级两级分化较大，并针对每一位后进生的问题详细分析，在批阅试卷的过程中，边批改边记录后进生的问题，上课时着重纠正；王老师还重点讲述了在使用答题卡中出现的问题和注意事项，为接下来的使用答题卡考试提供了方向和重点。
五年级数学质量分析
何老师主要针对测试中学生出现的问题以及试卷的难易程度进行了分析，认为复习阶段要正确使用《教师用书》，并能根据知识的难易程度进行知识的合理延伸，培养学生举一反三的能力。
反思总结
最后，学校阮金春老师总结，复习工作还是要围绕教材，任何题型都来源于教材，针对班级实际，夯实基础，以课本知识为主线，再给这根主线添枝加叶，定能有所收获！
俗话说的好：付出总会有收获，研究合理的复习方法，才能走得更远。我们始终坚持干不出伟大的事业，就从小事细节入手，知不足，然后能自省；知困，然后能自强。通过本次模拟测试质量分析会，小龙潭小学全体老师将不断总结与反思，不断探索并实践，凝心聚力，脚踏实地，全力而为！