为深入了解学生的心理状况，更有效地提供必要的支持和帮助，发现可能存在的高危因素，制定出更为科学、有效的干预措施，也为了提升班主任和咨询室值班教师干预学生心理问题的能力，掌握全校学生的心理状态和高危学生的状况，2024年1月3日，横街学校召开了期末心理形势分析会和高危学生评估会，本次会议的参会人员有全体班主任、温馨驿站值班人员和学校行政人员。
会议的第一项议程是由专职心理教师张芳英老师向大家汇报了后半学期学生心理问题发展的趋势以及重点关注学生的心理状态，并进一步向大家明确了心理危机的识别与干预工作以及三级预防机制，重点强调了班主任在心理健康工作中的责任。张老师还向大家提出了我校心理健康工作存在的四点的困惑，希望大家积极配合，给予学生必要的心理支持和服务。
会议的第二项议程是对学校高危学生的评估研判。首先由各班班主任就学校的两类高危学生干预措施和效果进行分享汇报，并由心理咨询值班教师与班主任沟通核实学生情况共同商议后续干预措施。与会人员还一起探讨了最近出现心理高危学生的动态以及干预措施。
随后，赵桂民副校长向大家传达了浙江省教育厅办公室关于《浙江省中小学心理健康家访与干预工作指引》的通知，强调教师做好开学初普访工作的同时要落实好对六类重点关注学生的入户家访工作，每学期不少于一次，并且对申请转入学生和发生个人或者家庭特殊情况的学生的入户家访。
会议最后，朱文忠校长指出教师要关注每个学生的思想动态，要多组织学生参加有益身心健康的活动，全体教师要牢固树立人人都是心育工作者的观念，以积极饱满的精神投入工作，为学生健康成长保驾护航。
一切为了学生，为了学生的一切。心理健康教育工作是维护校园安全稳定的基础，是培养学生健康成长的关键。本次会议的召开，进一步明确了我校心理健康教育工作的方向，提高了全体与会人员对学生心理危机预防和干预的应对能力，也为学校今后的心理健康工作指明了方向。