12月28日，中国教师研修网、教研网在线上进行了“情境性高考试题分析与教学建议”专题讲座。我课题组成员因教学原因，在元旦假期本着“休假不休学”的良好学习态度，积极学习，观看回放，充电成长。
三位老师从创设真实情境为载体，核心价值为引领，学科素养为导向，关键能力为重点，必备知识为基础，以“情境-任务-能力-观念”为评价框架，并以三个课例《染色体结构变异》《激素调节》《探究ABA调控草莓成熟的信号》展示过程，落点平时教学中如何命制情景化试题。
好记性不如烂笔头，我们各有笔记，收获颇丰。
有一种培训叫分享，课题组老师们满怀热情共学习，学满知识满载归。感谢周有祥、吴丹丹、张双凤三位老师的的精彩讲座。此次讲座，对探索情境化命题，增进课堂实效，实用性强，具有较好的指导意义。希望我们老师们利用所学，继续努力，“薄观而约取，厚积而薄发”，让我们积聚力量，扬帆起航，在新的征程中，为湘中生物教学谱写华丽篇章！
供图：段蔚、张希、刘洁
编辑：黄律、孙张燕
审核：杨勇