为了促进教师专业快速成长，发挥学校老师的示范和引领作用，增进教师间的业务交流，加强教师间的互相学习，提高学校师资的整体水平，提高教学质量，我校举行了“师徒结对”活动。郭波主任、方小娜和王槐媛老师有幸的组成师徒。由师傅郭波主任带领两位徒弟方小娜和王槐媛这两位年轻老师快速成长。
2023年9月12日，由师傅郭波上《整数乘法运算律推广到分数》
整节课师傅授课教态自然，语言干脆利落，严瑾准确！授课中，反复强调、规范运算定律的语言和表达式的读法，讲课过程中不断鼓励学生 ，并及时给予学生精准恰当的学习评价！在探讨环节中，同桌分工-合作-小组讨论学习，充分发挥学生的主体作用。使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习，推进了知识的掌握和智力的发展。
2023年9月13日，由徒弟方小娜老师上《整数乘法运算律推广到分数》
方小娜老师讲授本节课注重从各自运算定律的特点引导学生理解掌握并会灵活运用有关的运算规律进行简便计算,是学生计算技能和能力的重要组成部分，也是进一步学习有理数、分式等运算的重要基础。同时也是一个难点，学生容易出错的地方也较多
合作学习中，同学们之间基本能做到有效合作；学习中，部分学生能对老师和同学提出的观点教学质疑，并提出不同意见。总体效果良好，基本达到预期目的。课堂教学永远是一门遗憾的艺术，在板书设计上不够精致，自己在教学过程中重复的活过多，导致时间不够。
2023年10月11日，由徒弟王槐媛老师上《口算除法》
理解算理、掌握算法是计算算教学的关键。教学时，王老师注意让学生主动探索口算方法组织学生进行交流，让学生亲身经历探索过程，获得新的口算方法。在说算理的过程中，引导学生把过程说完整，培养学生的数学表达能力。在练习题的设计上，教师下了一定的功夫，但由于时间分配的问题，致使很多练习没有充分的展示出来，这也是年轻老师的课堂中容易出现的问题，值得我们反思和注意。
2023年12月05日，由徒弟王槐媛老师上《商的变化规律》
本节课从乘法变化规律入手，利用乘除法的密切关系，使学生不由自主的想到：在除法中是否也存在着这样的变化规律？它们可能是什么？从而激起学生一探究竟的兴趣。但只有猜测是不够的，要想证明猜测是否正确，就必须予以事实证明，通过对三次验证过程不同角度的指导，促使学生在理解、掌握本课知识点的同时，经历猜测验证结论应用的数学研究过程，这既是本节课的教学设计目标，也是新课改所倡导的教学理念。
整节课中王老师教学环节整体效果不错，但上课语言平淡，缺乏对学生的鼓励性语言。需要加强这方面的改进。
师傅非常注重我们平时上课的技巧，一有时间就让我们两个徒弟随堂去她办公室互相研讨。让我们能够学以致用，平时师傅有空就去听我们两个徒弟的课，课后给予我们一些点评，争取在最短的时间内成长。亦师亦友的合作让我们快乐其中。
师徒结对是一项有意义的活动，在师傅的指导下，我们理清许多日常教学中普遍存在的问题，师傅还针对我们的本身的问题提出有效性的教学方法，今后我们将继续在师傅的指导下着眼于常态课堂，关注实效，着眼发展，在教育教学道路上自由舒展、诗意行走。相信在不久的将来，我们定会收获丰硕的果实。
编辑：王槐媛
监制：郭波