奥尔夫音乐特色活动简介
奥尔夫音乐特色活动，致力于培养幼儿对音乐的想象力与创造力。结合《指南》精神，引导幼儿用自己的方式去感受与欣赏美，表现与创造美。奥尔夫音乐具体分为奥尔夫乐器演奏、奥尔夫身体律动、奥尔夫音乐游戏等方面，注重引导幼儿“探索-模仿-即兴-创造”。让儿童在亲身体验的过程中运用多种感官感受音乐、主动地表现音乐，为艺术领域发展提供重要的音乐源泉。
在本学期的特色活动中，我结合奥尔夫音乐理论，改变传统的音乐教育模式，将“奥尔夫音乐”作为我们特色活动的主要内容，参照幼儿年龄阶段身心发展的特点，了解并把握幼儿的发展水平，结合主题课程，以及一些重要的节日，充分利用我园丰富的打击乐器，开展丰富多彩的律动、音乐游戏和打击乐活动，用奥尔夫音乐教学法的方式去组织和教学。
活动内容
《大鼓和小鼓》
活动目标：
1．区分音的强弱。
2．学会唱《大鼓与小鼓》这首歌。
3．通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。
4．乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
《我要和你抱一抱》
活动目标：
1.初步感受音乐，能跟随乐句的变化做出相应的动作。
2.训练幼儿的节奏感和反应能力。
3.通过相互配合的音乐游戏，培养幼儿合作的能力，体会合作的快乐。
4.让幼儿喜欢参与音乐游戏，感受愉快的音乐游戏氛围。
《小青蛙找家》
活动目标：
1.培养身体协调性与音乐节奏感，发展表现力。
2.能大胆的表现自己，感受音乐游戏带来的乐趣。
3.能够理解歌词内容，体会小青蛙着急、快乐的不同情绪。
《童年叮叮当》
活动目标：
1.认识几种常见的打击乐器，并能知道如何使用。
2.在熟悉音乐节奏的基础上，探索为乐曲匹配合适的乐器并能看指挥大胆地进行演奏。
3.激发幼儿喜欢打击乐的兴趣。
《高高的 低低的》
活动目标：
1、体验音乐节奏，培养幼儿的专注力。
2、感受音乐中的高低音是不同的，并能用肢体动作大胆地表现音乐。
3、体验音乐的快乐，激发幼儿对音乐得兴趣。
《谁是小熊》
活动目标：
1、幼儿熟悉乐曲，能随音乐较协调地做模仿动作，并根据音乐速度与力度的变化，变化动作的快慢、轻重。
2、鼓励幼儿随乐曲进行音乐游戏，提醒幼儿倾听音乐，培养幼儿的音乐感知能力，提高幼儿的音乐素养。
3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
4、培养幼儿乐观开朗的性格。
奥尔夫音乐教育活动不仅能开发幼儿多方面的能力、挖掘幼儿的潜能，还满足了孩子们的探索欲望，让孩子们收获创作和表演带来的快乐与喜悦。在这样的活动中培养了孩子们感知反应能力、领悟能力、身体各部分或心脑的协调能力、记忆力、创造力、交流沟通能力等。同时还培养了孩子们的艺术感觉、表现和创编等能力。
本学期的奥尔夫音乐特色活动到此就要和大家说再见了👋但孩子们还沉浸在其中意犹未尽。让我们共同期待下学期的到来，下学期的奥尔夫会有更多精彩的新奇的内容呈现给大家哦！
