宋代词人苏东坡说过这样一句话：“腹有诗书气自华，最是书香能致远”。高尔基也曾说：“我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。”手捧书籍，潜心阅读的身影，应是世间最美的姿态。
本次阅读推荐者是张丽平，许昌市南关村小学教师，赵小丽名师工作室成员。在教学的过程中，她一直努力丰富自己的文化知识，夯实自己的文化底蕴，提高自身的语文修养。
教育格言：纳百川，容学问，立德行，善人品。
苏霍姆林斯基是在国际上享有盛誉的前苏联教育实践家和教育理论家，他将三十多年的教育教学经验写入《给教师的建议》一书中，这些建议凝聚着大师智慧的光芒，似一颗颗启明星为教育者指引了前进的方向。此书将深奥的理念植入于简洁质朴的文字中，使人轻松愉快的在阅读中得到启迪。
一、与书为伴，行以致远
苏霍姆林斯基特别注重阅读与教学之间的关系。把读书当作第一精神需要，要有读书的兴趣，要喜欢博览群书，要能在书本面前静下心来，深入地思考。教师教给学生的那点基础知识，只是沧海一粟，教师要想提高自己的教育水平，在教学时游刃有余，这就需要持之以恒地读书，不断地补充自己的知识的储备，使自己的知识海洋变得越来越宽广。只有读书，才能从知识的海洋里汲取营养，才能充实我们的头脑，提升我们的思想。
二、以爱育爱，用心换心
苏霍姆林斯基提醒教师关注学生的情感需求，鼓励他们的自信成长。每个学生都是一个独特的个体，具有自己的兴趣、才能和感受。教师应该关注学生的这些特点，帮助他们发展自己的潜能。关注学生的情感需求不仅能激发他们的学习兴趣，还能培养他们在学习过程中的积极态度。
此外，在引导学生过程中，教师应注重培养学生的自信心，让他们勇于表达自己的观点。在课堂上，教师应该给予每个学生平等的机会，让他们积极参与讨论，自由发表自己的看法。当学生在学习过程中遇到困难时，教师应当鼓励他们勇敢面对，并提供适当的帮助。
三、热爱当下，期待未来
苏霍姆林斯基说：“一个好的教师意味着什么？首先意味着热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐和悲伤，了解孩子的心灵，时刻都不忘记自己也曾经是个孩子。”这就告诉每个老师：用爱心去开启学生心灵的窗户，走进学生的心灵世界，成为他们的良师益友。后进生同优秀生一样，他们都是祖国的希望，对于那些尚未开放的花朵，就应该倾注更多的耐心，倾注更多的温暖，特别的爱给特别的他们，百花齐放才能迎来满园的春色。
“学无止境，教海无涯”。教育工作任重而道远，我将在平凡的工作岗位中不断向大师学习，充实和丰富自己，并给自己一些时间，静下心来读书，让阅读丰盈心灵，滋润人生，收获更好的自己。