独行，不如众行。
有一种力量叫做结伴而行，
有一种引领叫做送教下乡。
初冬有暖阳，求索在路上。2024年1月2日，我们怀揣着对语文教学的殷殷期待，共同相约在这收获的季节。三人行，必有我师焉。为进一步加强城乡学校教学交流，发挥名师的示范引领作用，提升教师队伍专业发展水平，深化课堂教学改革。禹州市小学语文崔丽红名师工作室主持人崔丽红老师，工作室骨干成员张艳萍老师，赵晓艳老师，魏喜乐老师和郭世范老师奔赴火龙镇中心学校和方岗镇中心小学进行送教下乡活动。
上午篇
课堂教学 精彩展示
上午我们来到了火龙镇中心学校，首先是工作室骨干成员张艳萍老师带来的课例《葡萄沟》，张老师在课前准备充分，不仅给学生设计了精美绝伦的学具，同时在课上以《蜗牛和黄鹂鸟》歌曲入手，用“摘葡萄”的游戏，导入课题，不断启发，积极引导学生大胆想象，多方面感受葡萄的五光十色，热情好客的老乡以及色鲜味美的葡萄干。张老师在讲课过程中亲切自然，声情并茂，让学生在玩中学，在品尝葡萄干的同时，勇敢说出对葡萄沟的喜爱之情。
二年级的孩子们性格虽然羞涩，但却阻止不了求知的欲望，他们在老师的指引和带动下积极回答问题，参与老师的活动，课堂上呈现出一片求知若渴的氛围!
第二位授课的是来自工作室骨干成员赵晓燕老师，她的《伯牙鼓琴》一课以2008年北京奥运会《千里江山图》展开，配上《高山流水》的乐曲，让学生不知不觉进入课题，感受本单元得人文主题：艺术之美。赵老师围绕四个任务驱动，把伯牙和子期的故事娓娓道来。
任务一：读出音韵美—高山流水遇知音。
任务二：想象画面美—心有灵犀悟知音。
任务三：体会情感美—破琴绝弦祭知音。
任务四：体会诗文美—中华诗文觅知音。
赵老师激情饱满，落落大方，能引导学生展开丰富的想象，提升了学生的课堂表现力和语言组织能力，很好的落实了教学目标。
瞧，六年级的孩子们对于老师抛出的问题兴趣盎然，畅所欲言，表现多么出色!
两位老师大显身手、各尽其能、真是精彩纷呈；课堂上学生积极互动、跃跃欲试、畅所欲言。一堂课40分钟显得尤为短暂，令人生出意犹未尽之感。
名师引领 且思且行
最后是崔丽红名师工作室主持人崔丽红老师带来讲座《核心素养下的古诗文教学方法探索》。崔老师推心置腹的跟大家分享古诗文在历年真题中份量越来越重，学生在古诗文学习中存在的问题。并为我们古诗文教学提供了方向：语言运用（以读促学，学以致用）；思维能力（借助想象推理，发展思维；审美创造（“诵”、“画”、“演”多种形式，创设审美情境）；文化自信（继承学习文化，传承古文化）。
研讨交流 以思促教
在交流研讨环节，听课教师对执教教师的课堂教学进行了多方位的学习，大家畅所欲言，充分肯定了课堂教学的生动性和高效性。大家在愉快认真的交流着……
精彩的课堂让人意犹未尽，巧妙地设计更是让人回味悠长。感谢三位老师的辛苦付出和心血。
下午篇
此次活动由工作室骨干成员郭世范老师主持。
课堂教学 精彩瞬间
同样的课堂，不同的学生，张老师和方岗镇中心小学的孩子们共同带来了一场葡萄沟盛宴！张老师深挖课本，还课堂给学生的教学方法真正实现了以学生为本的教学理念，给语文课堂教学注入了满满的活力，同时激发了学生学习的积极性。
赵老师的《伯牙鼓琴》课堂教学设计是有梯度的，由易到难，层层推进，紧紧围绕课程标准的要求，结合单元目标要求、教材内容、课后习题及学情，设置教学目标和教学环节。
课堂精彩万分，孩子们听得津津有味，师生互动非常的精彩，学生跃跃欲试，积极回答问题，课堂上书声琅琅。
每一位授课老师都带来了精彩的课堂教学，思路清晰、语言流畅、安排合理，并极大地发挥了学生的主观能动性，课堂活跃，气氛热烈。同时，大家也能感受到每位老师对此次“送教下乡”活动的重视，希望将自己的知识撒播到每个地方。
与会教师都纷纷表示受益匪浅。我们从优秀教师身上找优点，从自己身上找不足，为今后的教育教学工作指明了方向。
名师引领 思行合一
工作室主持人崔丽红老师在探讨古诗文教学中，着重强调了在课堂中教师的重要性。第一，学生参与度，要让学生参与进来，而不是只是老师的独角戏；第二，学生思维的活跃度，课堂中要让学生思维活跃起来，学生才更有兴趣学习；第三，教师要熟读课标，抛开教参，把握语文方向，目标达成度，完成课堂目标，这节课才更完整。思想的交流与碰撞、适时地总结与引导，拉近了彼此之间的距离，让老师们对今后的的教学活动充满了信心。
研讨交流 以思促教
各位听课老师都能畅所欲言，毫不保留地把自己听课的认识、看法、见解、收获等开诚布公地说出来，从不同的角度对两位老师的课进行了分析评价。
方岗镇教育总支赵书记对此次交流活动提出了高屋建瓴的意见，赵书记说这是一个学习和借鉴的过程，是一个交流和探讨的平台，是一个反思与提高的途径。在公开课中，我们收获的不仅是知识和技能、方法和策略，还有朋友间最真挚、最难得的“情”。
一天地教研时光充实而短暂，虽是冬日，但我们地会场氛围却热气腾腾，相信大家收获颇丰。再次感谢三位老师地倾囊相授，相信老师们也会在名师的引领下在语文这片海洋里不断探索，深入实践，迅速成长。
本次“送教下乡”活动，为教师专业成长搭建了良好的交流互动平台，进一步更新了老师们的教育理念，开拓了教育教学的新思路，真正实现“资源共享，优势互补，共同提高”。送教下乡活动如一缕丰盈而温情的阳光，为老师们新增了冬日的活力。希望以此次活动为契机，以研促教，以学促教，在共研共学中不断提升自身专业素养，提高自身教科研水平，打造高效的教学课堂，以坚定有力的步伐行进在教育教学的大道上。
供图：全体参与工作室骨干成员
编辑：郭世范
审核：崔丽红