这一学期以来，积极营造自我追求，不懈努力，全园上下积极地投身于教研活动的实践工作，推进幼儿园自主发展，取得了一定的进步。
根据实际情况，及时发现问题，使其成为教研工作的新起点，一个灵活的教研突破口。
在教研工作中，我们指导和带动教师勤做笔记，学会观察，学会记录，学会反思，学会在司空见惯中发现问题，并顺着这些问题去探索、实践，寻找合适的解决办法，通过观摩、交流，进一步优化了我园的一日活动。
在工作之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念伪装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子，为此，本学期我们通过有目的的教研工作活动提高自身执教水平。
教师积极准时发放学习资料，包括幼儿作品，周计划，孩子学校学习知识的反馈等。网络，家长会等多种沟通方式让家长最快的来了解孩子在园的学习生活状况。
作为一名兢兢业业的教师，天道酬勤早已成了我心中念念不忘的座右铭。它时刻鼓舞着我要和时间赛跑，将自己充沛的精力和不歇的动力用于教学与实践的创新，时至今日，我还是坚持着一贯的“勤快”作风。
在人的内心深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者，探索者研究者.而在儿童的精神世界中，这种需要会变得特别强烈。因此我们要给孩子足够的时间与空间，让每个学生围绕探究的问题自己决定探究的方向，充分的发挥学生自主学习的积极性与主动性。
坚持园本教研立足本园、以人为本、以研为实，倡导教育反思，全园各个班级形成同伴合作，团队引领的保教队伍，为教师提供学习和发展的创造空间，让教师乐于教，兴于研，不断提升自己的专业水平，体验工作的成就感和价值感。
教研活动立足本园发展，结合我园教育教学的薄弱环节，我们开展了充满研究、真诚交流的园本教研活动，使教师通过各项活动真实的体验和深度反思、学习、交流和增强教师的创新意识，在园本教研活动中，我们看到了每个教师在原有的水平上都有所提高。
在以后的教研工作中，我们将不断地充实、丰富和完善自己，用科学的教育理念，指导自己的工作实践。