大四班凯勒思维结课啦🎉!

希拉的一天
创建于01-02
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尊敬的各位家长:


  大家好!🌹时间过得真快,本学期的凯勒逻辑在今天结课啦!这段时间和孩子相处,时光转瞬即逝。我们共同见证了孩子们的成长和进步。


  好的习惯和能力会为孩子带来一生的受益,我们希望孩子通过凯勒的课堂,养成好的习惯,会学习,会思考。

  这一学期我们看到了孩子的进步,从依赖老师到勇敢独立的完成作业,从我们的学具乱七八糟到收的整整齐齐,点点滴滴都在进步,感谢家长的支持和配合,我们共同为孩子的成长创造一个好的环境。

  凯勒逻辑主要是启发孩子独立地自我思考,触发右脑,强调在情境中探索,操作和思考用发散性思维解决问题,主张通过不断理解和解决问题的过程中积累经验,全脑思维的本质是让更多的孩子体会到探索和挑战问题的乐趣。

  一起来看看老师给小朋友准备了哪些惊喜吧!🥳🥳

接下来就到我们的上课时间啦!

课前游戏:《桃花朵朵开》

锻炼宝贝们的合作能力、反应能力,宝贝们都好棒👍!

课题游戏 :  坐标 、方向《几门几号找朋友🏠》

本学期宝贝们对于所学的内容掌握得都很棒哟🎉!分别有:


知识点内容:数,量,序,形,空间,规律,比 较,计算......


学习能力: 独立自主能力、观察能力、分析问 题的能力,逻辑能力,推理能力,判断能力……


学习习惯: 专注、高效、检查,整理,细致等。

游戏操作一起来体验学习的乐趣。爸爸妈妈们,我们一起来看看宝贝如何操作吧💁

凯勒的观察规律是:

从上到下、从左往右观察,观察完整后,再看看小铅笔✏️在做什么?思考它为什么要这么做?

我们都沉浸在自己的游戏世界里、因为感兴趣,所以才会这么专注、认真。

终于到了最激动的时刻,小朋友通过一学期的学习之旅,收获了知识,养成独立思考,自主学习习惯。因此老师给她们颁发属于他们自己的荣誉证书。

  经过一个学期的学习与行为习惯的培养和训练后,宝贝们都有了明显的进步,首先能安静、专注地进行操作,这是非常大的进步!

       其次,宝贝们开始自己观察题目,也尝试自己去思考和推理题型,这是一个非常重要的过程,他们的观察力、逻辑能力、推理分析能力与思考能力都是由这个过程培养而成的。

大合照😄🌹

  再次感谢小朋友们的积极参与!

      也感谢各位家长的一直的支持与配合,老师很开心能看到宝贝们在本学期凯勒逻辑学习过程中的进步。

       这不仅是独立完成操作,独立思考问题的进步,更是一个良好学习习惯养成的过程!

把最好的教育,献给最可爱的孩子们!

㊗️ 愿孩子们在学习进步,天天向上。💗

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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