四（2）班“班班共读”阅读记录
“读书不觉春已深，一寸光阴一寸金”。转眼，本学期的“班班共读”活动即将结束，时光悄悄流逝，书香却回味无穷。书中拥有浩瀚的星辰大海、书中拥有美好的诗和远方，听，那沙沙声，正是孩子阅读中……
阅读—期待
简洁的图案，小小的纸张里，精心的设计，隐藏着对阅读的期待。根据本学期共读书籍篇目，孩子们通过绘画，给阅读树添枝加叶。
阅读—沉浸
孩子们利用早读、阅读课时间静静地坐下来，在这场旅程中穿越时空。在《森林报》中感受自然之美，培育喜爱之心；走进《小王子》用心灵去阅读、去观察、去感受；用奇思妙想读散文《孙悟空在我们村里》，去和“大圣”过一天；《小英雄雨来》赞扬少年英雄本领强，机智勇敢保家乡；读代代相传的红色经典《闪闪的红星》，让革命星芒熠熠生辉……
阅读—分享
孩子们捧起手中的书卷，落落大方，吐字清晰，言语生动有趣，或谈阅读感悟，或推荐优秀书目，或朗读精彩片段，在诵读中熠熠生辉展示了阅读的独特魅力。
阅读—感悟
一本本书籍，一次次翻阅，一张张导读单，学生在阅读中感悟成长。在阅读时摘抄书中的好词好句，圈点标注，每读完一书后会品人物、悟细节……这都是阅读的好习惯。学生们在阅读中启迪智慧，在阅读中有所收获。
希望通过班班共读，让孩子们继续保持阅读的良好习惯，继续探索更多有趣的书籍，不断成长和提升自己，打造“书香班级”！
泛舟书海，亲近书本，阅读书本。
让浓浓的书香溢满正达校园，
让阅读成为福娃一生的陪伴。