设计意图
日常生活中没有成人的提醒，孩子们可能会不太注意卫生情况。最近发现孩子们不太注意卫生，喜欢乱丢垃圾、玩鞋子、爱在地上打滚等行为，于是通过《臭臭的比尔》的活动，让幼儿知道讲卫生的重要性，养成良好的卫生习惯。
集体备课
备课过程中，老师们围绕着孩子的年龄特点、活动目标、生活经验、实际情况等方面进行研讨，大家积极发言，纷纷表达自己的观点：
🌹许老师：我们定的目标主要围绕卫生习惯的养成，要让幼儿知道不讲卫生的危害，从而让幼儿自觉养成讲卫生的习惯。
🌹吴老师：幼儿喜欢听故事，可以通过欣赏故事方式导入，引导幼儿理解故事情节，更容易激发幼儿的学习兴趣。
🌹若兰老师：故事中的比尔是一个不爱洗澡不爱讲卫生的小狗，为了使小狗变干净，它与碧奇阿姨发生了一系列有趣的故事情节，我们设计的问题应该要让幼儿简单易懂。
🌹王珊老师：听完故事之后，可以让幼儿说说自己的感受，联系自己在生活中是否有勤洗手、勤洗澡等良好的卫生的行为习惯。
🌹符老师：准备几个不讲卫生场景的内容画面，让幼儿判断是否正确，同时帮助幼儿复习巩固日常生活中养成良好的卫生习惯，让幼儿体会到讲卫生的重要性。
通过大家的研讨，共同制定了本节活动的教案。
集体观摩
活动目标：
1.欣赏故事，根据故事的情节懂得要勤洗澡、讲卫生。
2.看图片说说图片上的做法是否正确，讨论应该怎么做。
3.体会到讲卫生对我们的重要性，养成讲卫生的好习惯。
吴老师播放故事视频，让幼儿欣赏故事，直观地感受故事情节，理解故事内容。
教师出示图片，引导幼儿观察图片，让幼儿说说这是一条什么样的狗？它为什么这么脏？
幼儿与老师积极互动，大胆表达自己的想法。
与幼儿探讨，碧奇阿姨会成功地帮助比尔洗澡吗？在这过程中发生了什么？碧奇阿姨是怎么做的？
通过比尔洗澡前后的两张照片，让幼儿说说自己的感受：是喜欢之前的比尔还是现在的比尔，从而知道讲卫生的重要性。
最后出示一些图片，让幼儿说说不讲卫生的习惯对我们有什么危害，同时帮助幼儿巩固正确自理方法。
通过本次活动，幼儿自理意识和自理能力有所提高，知道了讲卫生的重要性，在日常生活中自觉养成良好的卫生习惯。
指导专家和课题组教师们认真聆听做笔记。
课后研讨交流
👉陈燕华专家点评：
吴老师通过绘本故事《臭臭的比尔》引入活动内容，活动过程思路清晰，始终围绕活动目标，重点难点把握到位，教学经验丰富，教师调控能力强，选择的几个活动内容有针对性，但这节活动的内容安排上，建议减少一个活动内容，否则教学时间有点紧。同时操作性材料多一点就更好了。
👉黄凯玲专家点评：
整堂活动思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。孩子的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到活动中，气氛活跃。建议学习内容不局限于课堂，自理能力的培养需要日积夜累的，应该让孩子在生活中不断的实践积累提升。
👉主持人李园长：吴老师教态自然、发音清晰、富有亲和力、课堂有序，环节紧凑。活动中， 小朋友们都能保持端正的坐姿，认真听课，回答问题积极、知道了讲卫生的重要性。
吴老师对本节活动的自我反思：
故事中的比尔就像我们生活中的小朋友一样，平时玩耍的时候不注意卫生，在地上打滚，乱碰脏的东西，从来不知道什么是脏的，玩脏了也不爱洗澡。于是我借助这个有趣的故事导入，让幼儿简单易懂，很快联想到生活中自己一些不讲卫生的行为以及带来的危害，明白讲卫生的重要性，从而影响幼儿慢慢自觉去改正，同时还是需要我们老师和家长去提醒和监督，我觉得需要加强的就是让幼儿在操作和游戏中更能加深和巩固自理能力，在玩中学，学中玩，这才是幼儿学习的主要方式。
每次的小课题研究课活动，不管是上课的老师还是听课的老师都能在教学方面或其他方面得到不同磨练与不同收获。课题组成员一定能深耕课堂，以研促教、以教促研，认真扎实开展好课题研究。