王婷老师
大同市平城区御河小学
三年级三班班主任
语文教师
在班主任工作中，有苦有累，有笑有甜，做了这份工作你才知道自己肩上所担负的重任。我从中体会到了教育的快乐，与学生真诚相处的快乐。在快乐中我找到了自我，也从中悟出了很多。用一句我与学生们常说的话“师生之间就要互相尊重，互相理解，互相关爱。”这句话伴随我与学生们亲密的相处了一年又一年。班主任是学校里最辛苦的一类人群，虽然班主任做的都是一些琐碎的小事，但是使每一个学生都能全面发展是每一位班主任的最大愿望。
做温暖的班主任
班主任是一个班级的引路人，虽然班主任工作琐细而繁重，但贯穿其中少不了的是对班级的用心管理，对学生的爱心关怀，对家长的真诚对待。
低年级孩子年龄小，生活自理能力差，他们的生活、学习，事无巨细，班主任都得操心。对于低年级孩子而言，比成绩重要的是好习惯的培养。最好的教育是示范，从孩子入校起，我和孩子们一起制定切实可行的班规。我先手把手培养一批得力的班干部，然后逐渐过渡到学生自主管理。日常教学中采用小组管理模式，及时向家长反馈，达到家校共育。对于学生，以肯定或鼓励为主，耐心倾听孩子们的心声，以心换心，用真情来感染他们，成为孩子们信任的良师益友，一些难题也就迎刃而解了。
做专业的语文老师
作为一名语文老师，我以提高学生的语文素养为目的，从一年级入学起，就坚持引导学生开展课后阅读、好书推荐等，坚持和学生“好书共读”"一起聊书”等活动降低学生学习语文的畏难情绪，感受语文学习的乐趣。
在语文教学中，我一直是研而又研，不断创新教学方法。平时，积极参加教研组工作、尽职尽责，坚持阅读语文教学专业书籍，从中汲取营养，更好地为学生“传道、授业、解惑也”。用一颗朴实的心爱着每一位孩子，本着不让一个孩子掉队的信念在平凡的岗位上默默真诚地用心育人，静待花开!
做积极的引路人
2022年是不平凡的一年，面对突发的疫情静默，每天按时与班中的孩子们视频、掌握健康状况，及时汇报学生信息，并指导家长在家中如何科学合理安排幼儿一日生活，居家期间更好地进行了家园互动，在家中，每天准备准备课堂内容，录制教学视频，分享给班中的学生与家长。
在工作中不断进取，同时还积极参加学校的各项活动。号召学生们总是能够充满信心和勇气地面对各种挑战；无论是班级之间的比赛，还是校内的文艺演出，学生们总是能够展示出自己的才华和潜力，也能够在各项比赛中取得出色的成绩。
结束语
作为一名小学教师，深知教育是阳光事业，需要用真心和热情去浇灌；教育是春风化雨，需要用智慧和耐心去培育。只要用心去教育学生，用爱去滋润学生的心田，就一定能够让他们在人生的道路上越走越远，实现自己的人生价值。