我们的一百种语言

　　随着各方面能力的提升，孩子们自主意识增强，更愿意主动做事。每次听故事都可以通过不同的语气、语调体会情感，理解故事内容；生活中愿意与伙伴谈论自己感兴趣的话题，完整、连贯地讲述自己的所见所闻；对阅读的兴趣增强，喜欢把看过的书讲给别人听：对艺术作品会产生联想，有模仿和参与表演的愿望。冬季是一个整理的季节，我们带着孩子们充分发挥现阶段孩子的特长和兴趣，将一学期的收获用话剧表演的形式呈现，开展"我们的一百种语言——三只小猪"主题活动，充分尊重孩子的自主性，尽情发挥想象将故事改编后搬上舞台，形象生动地展现孩子内心最真实地感受。

师:你们听过《三只小猪的故事》吗？你了解故事内容吗？你最喜欢故事里的谁？你觉得以后大灰狼和小猪还会发生什么事情？

王敬媛（4周）：我听过这个故事，里面的大灰狼虽然很可恶但是它也很可怜呀，它被三只小猪烧火烫了尾巴了。

武雨辰（4周）：老师，我喜欢猪二哥它盖的房子好看。

孙若涵（4周）老师我在阅读区看过这个故事，三只小猪我都喜欢，它们自己能盖房子。

廉依诺:（4周）我喜欢猪小弟的房子，它的房子最结实了，大灰狼都撞不倒。

闫亦书:（4周）我知道猪老大盖的是稻草房子不结实，大灰狼吹倒了。猪老二盖的是木头房子，猪小弟盖的砖头房子可结实了。

罗灿（3周）我在我家看过大灰狼把七只小羊给吃了，我觉得大灰狼会把三只小猪吃了，然后猪妈妈会拿剪刀把它肚子划开，把它的抱抱救出来，然后放好多石头在大灰狼肚子里。

周梓瑄:（4周）我觉得大灰狼想和小猪做好朋友，可以它长得太凶了，小动物们都不敢和它玩。

李文浩:就是就是，我就想当大灰狼。

张博:我觉得猪老大就爱吃不好好盖房子，盖完房子就去睡觉了。猪老二也是贪吃不好好盖房子，猪小弟能认真盖房子。

张嘉瑜:我觉得小猪们都很勇敢坚强，它们敢自己出去独立生活。

刘弈棠:大灰狼以后还会去找小羊。

张婧:我觉得大灰狼以后会和小猪做好朋友。

王锦瑜:大灰狼可能会找小猪佩奇。它们一起踩泥坑！

方昱兴:最后奥特曼来救小猪们了。

你想用什么材料盖房子？

王沐阳（5周）：我想用砖头盖一个房子，里面有烟囱还有床。

张嘉瑜（4周）：我想用酸奶盒子来盖房子，而且我想把我的房子盖成圆形的。

王锦瑜 闫佳意 张天泽 宋锦汐：我们想用建构区的积木盖一个正方形的房子，我们还要盖好多陷阱。

张芸馨（3周）：我想用石头盖房子，大灰狼撞不倒。

孩子有100种语言，每一种语言都值得我们珍藏。但是他们更愿意将自己的想法和创作分享，我们把孩子们创作的图书变成剧本，用童话剧的方式，展现孩子的创作，展现孩子的艺术表现力。为了选出好的剧本，我们采用了投票的方式，选出合适的剧本，然后老师和小朋友一起准备道具、服装以及配音剪辑等！

在表演的时候需要注意什么？

柳艳萍：我在家跳舞了，要好好表演。

武雨辰：要加上动作表演。

闫亦书：老师说了我们要跟着剧本一起演。

郝家婧:要穿上表演衣服。

王忆诺：要按照扮演的角色演，不能随便演。