人学始知道，不学非自然，潜心向学，方能问道远方，有风有雨是常态，风雨兼程是状态，风雨无阻是心态。为了进一步提高我校教育教学水平，争取在期末考试中再创佳绩，1月2日下午，胡新灵主任带领全体六年级老师进行了教育教学质量分析会，魏建泉校长、苏文朋校长参会。
本次会议包括成绩分析、表彰奖励、经验分享、反思建议四个模块。
成绩分析
胡主任首先就本次阶段性检测进行了深入的剖析，向参会全体人员说明各学科、各班成绩情况、进步情况，充分肯定了六年级全体教师的辛勤付出。我们有进步的地方，也有不足的地方，我们前进的步伐不能停下，并且要更努力、更用心！
表彰奖励
接下来，对于优秀学科组、优秀班集体、进步集体进行了颁奖。
经验分享
路肖雅老师带领的十班在此次阶段性检测中表现优异，其就班主任工作进行了经验分享。
在交流中，路老师指出，教育就是养成良好的行为习惯。习惯是一个人思想与行为的真正领导者。好习惯让我们减少犹豫的时间、简化行动的步骤，让我们更有效率;坏习惯让我们封闭保守、自以为是、墨守成规。在路老师的班级管理中，帮助孩子们养成好习惯是极其重要的一部分。按时守时、上课纪律、卫生打扫，无论是多么微小的环节，路老师都能考虑周全，提前做出要求。
反思建议
胡新灵主任就各科贡献率、各科边缘生学优生学困生转化情况进行了说明，以此为基础向六年级老师们提出下一步的工作计划和建议。
首先，各班需要进行成绩分析会。学会复盘，是一个人成长最快的方式。所谓复盘，就是能反观过去，反思不足，总结经验。当一个人走过一段路后，能及时停下，不仅可以关注过去，找到前行的方向，还能展望未来，谋取发展先机。教会孩子们反思，是带领孩子们进步最重要的秘笈。
其次，胡主任就日常规范做出了更严格的要求。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。胜利的果实之所以能结出，缺少不了平时持之以恒的浇灌。我们不能只喊口号，而且应该落实到日常。无论是备课上课、分层作业，还是学科活动、执勤监护，一样也不能放松。
最后，魏建泉校长、苏文朋校长进行了总结。苏校充分肯定六年级全体教师的付出，并提出了期望，希望全体教师结合自己的实际，深刻剖析原因，谋划整改措施，思想统一，行动统一，为全面提高教育质量而努力，为学校的发展而奋斗。
魏校指出，本次成绩分析会准备充分，举行用心，用详尽的数据和科学的分析作支撑，为六年级下一阶段的工作指明了方向，明确了教学的主目标。六年级全体教师应积极应对教育教学面临的新情况、新任务、新挑战，优化教学备考机制，做好复习工作，争取在期末考试中再创佳绩。
通过本次阶段性检测分析会，全体六级全体教师坚定了信心，凝心聚力抓教学，为学生的学习与成长做出最大的努力!我们相信，六年级全体师生在不断实践、反思、改进、完善的过程中，一定会取得更好的成绩!