主题缘起
升入中班,我们从一楼搬至二楼,二楼的主题就是交通,大厅停放着各式各样的车,小朋友们特别喜欢这些车子,于是我们开展了有关车子的班本主题课程。
对于孩子来说,简单的游戏,就是快乐的源泉,可是对于老师来说你们的笑脸就是最大的动力。
中班年龄阶段的幼儿,具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点,是最容易引发交通事故的群体。虽然他们出去一般都有成人监护,但稍有不慎,就会严重影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧,独自穿越马路,独自活动的机会增多了。通过此次活动,让幼儿了解交通信号灯及安全标志与人们生活的密切关系。初步养成自觉遵守交通规则的意识,提高自我安全防护能力。骑行时间到了,孩子选择了自己想要的车子,自选游戏角色后便开始了游戏。刚骑一会就听到了思源在喊:"老师,艺桐骑太快了,都撞到我了。有个小朋友突发奇想,有人不遵守规则就请交警叔叔来帮忙,于是小朋友找到合作伙伴,当起了小交警,给游戏增加了趣味性。
孩子不满足于单纯的骑行,于是我们来到了户外操场,小朋友说,我们来给车子搭建一个停车场吧。
小朋友们奇思妙想,给车子搭建了不同的轨道。
通过观察、欣赏各种各样的车辆,玩形象逼真的玩车,从而认识不同的车辆,知道它们的名称、外形特征和用途。通过一连串有趣的活动让孩子从兴趣出发,结合故事来满足幼儿探索车子的愿望,从而进行了美术活动。孩子通过记忆想象,画出他们心目中马路上的场景和车辆。
亲子陪伴是孩子成长中很重要的一个过程,不仅锻炼了孩子与家长的动手能力,更重要的是增近了亲子关系,宝贝们和家长一起找材料制作车子,成品出来后宝贝们都是成就感满满的。
在游戏中总是能听到小朋友们各种声音,“快来追我呀,哈哈追不上吧”,雅婷边说边快速骑行着。“哎呀,累死我了”,佩瑶骑着小车在后面追着。我被一旁的景行拉了过来。老师,你看他们追来追去的,我觉得一点意思都没有”。于是我问:怎么样能让小车游戏变得好玩呢?旁边的孩子你说我说,涌出了许多问题,于是,我们进入了小车游戏的探索。
骑行接力赛
快乐运积木
交通安全儿歌
在本次班本课程中老师发现宝贝们进步都很大,上课的积极性也提高了许多,“从一开始的老师,这个怎拼?”“老师,我不会画”。“老师,我拼不好”! 到现在的每节课孩子们自主独立完成拼搭,甚至在搭建的过程中奇思妙想、大胆探索,每次完成一件作品后都体验到了成功的快乐,自信心也得到了极大的锻炼。在这个过程中宝贝们付出了认真和努力,同时也收获了很多知识,愿宝贝们平安喜乐,健康快乐成长!
编辑人:胡万莉 汤美荣
初审: 涂潇潇
复审:张岚
终审:林琼