【教而不研则浅，研而不教则空】——民族幼儿园教研活动《幼儿的心理健康及常见的心理行为问题》

幼儿的心理健康是幼儿人格完善的必要条件，是幼儿的精神与发展的内在基础。有了心理的健康，幼儿就可能有充分的发展。反之，若是缺少了心理健康，那么幼儿的发展就会受到限制，在其以后的发展就有可能出现人格障碍或心理疾患。目前，在幼儿中存在着一些不同程度的心理健康问题。所以今天滕思老师就幼儿的心理健康及常见的心理行为问题做出本次的研讨活动。

幼儿心理健康是指幼儿在心理发展过程中表现出来的各种积极和消极心理因素的动态平衡。是幼儿生理，心理和社会适应的综合表现。幼儿心理健康不仅包括心理活动的正常发展，还包括个性特征的完善，积极乐观的情绪，良好的人际关系以及适应环境的能力。

中五班龙老师为我们解读了影响幼儿心理健康的四大因素，一是家庭环境，二是学校环境，三是社会环境，四是生物因素。

幼儿常见的心理行为问题主要是在五个方面表现出来的。

1. 分离焦虑
2. 攻击性行为
3. 过度害羞或退缩
4. 睡眠问题
5. 食欲问题

大一班的李老师跟我们探讨了怎样对幼儿心理行为问题进行预防与干预，主要可以从三方面入手。

1. 家庭因素对幼儿心理行为的影响:家庭氛围，家庭教育方式，家庭沟通都可以预防以及干预我们的幼儿心理行为的问题。
2. 学校环境对幼儿心理行为的影响:教师素质、同伴关系、学习压力，从这些方面可以缓解我们的幼儿形成心理行为问题。
3. 针对幼儿心理行为问题的专业干预措施:心理咨询、家庭治疗、团体辅导，找专业的人用专业的方法进行干预和预防。

促进幼儿心理健康，可以从以下四个方面入手。

1. 建立积极的家庭环境。
2. 提供安全和稳定的学校环境。
3. 培养幼儿的自我认知和情绪管理能力。
4. 建立有效的沟通渠道，促进家庭与学校的合作。

幼儿期是心理发展和人格形成的关键时期，因此对幼儿的心理健康进行持续关注和支持至关重要。心理健康问题对幼儿的认知，情感和社会发展产生深远影响。因此需要家长和教师给予足够的重视。通过早期发现和干预，可以有效预防和解决幼儿的心理问题，促进其健康成长。