为进一步加强班级管理，探索转化后进生的工作经验，提升我校学生整体素质。新年伊始，鹭鸶港初中在2024年1月2日在校会议室召开了主题为“如何转化后进生？”的班主任座谈会。
参加本次座谈会的有校长邹峰，副校长舒刚、刘增定，主管教学的教导处副主任胡道远以及各班班主任。会议由舒刚副校长主持。
舒刚副校长首先肯定了我校班主任工作。指出班主任的工作“痛并快乐着”，“痛”是过程，“快乐”是结果，也是必须的。并宣布本次座谈会主题是“如何转化后进生？”，请各班主任结合本班实际，毫无保留的畅谈自已的做法和困惑，大家共同分享和探讨。
首先发言的是九(一)班班主任程正灵老师，要转化后进生，学生良好的行为习惯养成很重要；同时班主任要及时与家长沟通；培养学生的课外兴趣，发现后进生的闪光点。
接着九(三)班班主任张清平老师以生动例子说明转化好后进生一方面要树立他们的信心，多鼓励，少指责；另一方面老师要提升自已的业务素质。
八(二)班班主任刘有仙老师踊跃发言，她指出对后进生一批评要有分寸，有方法；二要制订计划和短期目标；三要多与家长交流，联系；四学生有进步时要及时表扬、奖励。
七(一)班班主任洪琴老师指出，转化后进生首先要深入了解他们的思想，这要花时间花精力，同时要克服他们的自卑心理。然后降低他们的学习要求，减少学习压力，让他们一点一点进步，期望值不要太高。
八(一)班班主任吴启水老师说对后进生的转化要多措并举，并列举了雷志勋，何康等同学的成效。并道出了自已的困惑，就是如何管理好爱说闲话的同学。
八(三)班班主任陈浪生老师说转化后进生，要用放大镜看他们的优点，用显微镜寻找他们的缺点。要及时兑现班主任的承诺。
七(三)班班主任张立生老师指出后进生的转化是要深入了解学生的内心思想，与学生平等地交流，加强与科任老师的沟通和合作。
九(二)班班主任何华建老师对转化后进生谈了自已的做法，比如保留成绩档案，培养竞争意识，树立后进生信心，制定切实可行的班级奖惩制度等等。并说出了自己的困惑:本班的学生为什么对班主任敬而远之？
七(二)班班主任朱建亮老师以“刘旺”的蜕变为例子讲出了自已对转化后进生的做法。一对全班学生奖惩上要统一标准；二要让后进生体会到老师对他的关心、重视；三要让学生从内心上认可你。
最后，邹校长作了会议总结，他指出九位班主任的发言，道出了真情实感，谈到了转化后进生的根源。大家可以相互借鉴。
邹校长还从后进生的定义、唤醒、转化、成效等四个方面阐述了转化后进生的策略。指出班主任要善于发现后进生的闪光点，要做一个善于倾听的人，放下身段与学生相处。要有耐心，不要急于求成，不要苛求，传递并树立信心，给他们予成长空间。同时要常与科任老师、家长联系，沟通。邹校长还指出，班主任是天下最小的主任，也是最伟大的。相信通过这次座谈会后，各位班主任能积极反思，改进班级管理措施，形成合力去转化后进生。坚信经过大家努力，我们鹭鸶港初中定会迎来满园春色，硕果累累。