博瑞智教育20年，进行的就是一项拓展爱的教育。在这里，董老师是一位将知识转化为生产力的学者。
人在一生中会遇到许多的问题、困惑。归根到底，爱是一切的答案。归结到自己，人对爱的需求有多少种呢?
一、施爱的需求和被爱的需求。需求，是人感觉到了某种匮乏状态。与之相反的是满足，需求状态得到解除叫满足。
(一)、这里要注意一点的是施爱的需求和被爱的需求，都是人本身自己的需求。你对别人爱了就是爱了，不能要求任何回报。因为，施爱的需求是你自己的需求。你得感谢人家让你爱了。满足了自己施爱的需求得到满足的匮乏状态。
而人在自己的爱施不出去，施爱的需求得不到满足的时候会表现出一些症状。
1.心在空中飘着，飘忽不定。茫茫人海中找不到他施爱的对象。心在曹营身在汉。干什么事情也集中不起注意力来。2.心无所属，身心分离，坐卧不宁，寝食难安。3.身心不宁，无法集中注意力去做有价值的事情。导致思念。强烈想要为对方做事情。4.易怒。任何事情都会大发雷霆，歇斯底理。
现在有许多人三十多岁找不到对象，35岁没生孩子。强烈的表现出以上的症状。但是找到以后，她的心就刷地沉下来了。开始相夫教子。
被爱的需求得不到满足的时候，人也会呈现出某种状态。 在茫茫人海中没人爱你，自己需要的爱得不到满足。人会表现出：
1、觉得人生空虚无意义。2、觉得自己的生命没有价值。3、做什么事情都提不出起精神。4、孤独寂寞没有幸福感。5、觉得人生没有意思。再多的山珍海味，吃什么他也不香。有多少钱也没有用。
当人有真爱的情况下，爱本身超越了价值的评判。对对方的缺点视而不见，不挑剔、不指责、不隔心！
反复要说明的是施爱的需求和被爱的需求都是自己的需求。如果有人爱完人家让别人反过来感谢他这是荒谬的。爱别人是自己的需求。
(二)、爱不是等价交换。如果有交换的意义所在，就否定了爱。爱是无条件的，人家爱不爱你，由人家决定。人家的心门得打开，被爱的需求由人家来决定。
人对于施爱的需求，是容易得到满足的。因为自己本身可以主动的去做。没有人来作为施爱的对象，可以去养宠物，产生替代满足。也可以去敬老院。人生中最难的是被爱的需求得不到满足。特别是女人。因为女人在照顾别人的时候施爱的需求就得到了满足。感受到最深切、最痛苦的是被爱的需求得不到满足。因为被爱的需求取决于别人。
而被爱的需求有它的高压线。1、你不能要求别人来爱你。2、不能抱怨别人不爱你。3、只能吸引别人来爱你。让自己变得可爱。把自己的爱提升到一定的高度。
二、什么是真爱？
1、爱是一个生命喜欢另一个生命的美好感情。2、爱是平等的。它的反面是控制和限制。3、爱是无条件的。4、爱是完整的接纳对方！对对方的缺点视而不见！不挑剔、不指责、不隔心。5、爱的有无由被爱者决定！爱是真实发生在人和人之间的。必须表达出来，让对方感受到！爱不是价值评判！是上帝留给人的家庭作业，需要人慢慢的去完成！只有爱才能让人找到了精神的家园。
三、爱的成分有多少？爱的成分一共有七种。
1、是关心。关心别人。你冷吗？你渴吗？你饿吗？周国平曾说过：人一旦恋爱了，就会变得脆弱。好像对方是个瓷娃娃。你的心一直放在对方的身上。为对方织毛衣、做饭、熬小米粥……
2、尊重、平等。尊重是尊重对方的独立人格和对方的意志自由。比如国王娶了灰姑娘，公主嫁了马车夫。不管相爱之前，地位有多么悬殊。只要一相爱，地位马上就平等！它的反面是控制、嫉妒、占有。一控制对方，真爱就消失了！
3、了解。了解对方内心的想法。他的酸甜苦辣，他对世界的看法，他对人生的看法，他有什么苦涩，他有什么苦恼。你想帮他解决。只有你爱着的人你才会有兴趣去了解。大千世界、芸芸众生，人多了去了，我有什么兴趣去了解你呢？潜台词：只是你想让他开心快乐！
4、接纳。有真爱的母亲无意识之中都能做到！尤其是一岁之前。对孩子，是没有任何价值评判的。
5、欣赏。爱就是主动性的失明！他的缺点瞪眼珠子看不着。就欣赏他的优点，怎么看怎么好！董老师的母亲，对于他是无意识中做到这一点的。说他长得漂亮。董老师说像我这样，是长的丑呀😳！而他的母亲说：男人这个样子才有男子汉气概！不是奶油小生！董老师说自己的个矮。他的妈妈说电线杆高，能当人吗😄?董老师的自信，甚至自负。都来自于母亲无条件的爱和欣赏。
6、包容。包容对方的弱点、脆弱、缺点、软弱、无助。心疼他，不是指责他。只会帮助他，包容他。当你爱一个人，你就会对她心生怜悯。当她脆弱、软弱、无助时；当孩子在学校学习不好，学不上去时；你会心疼她，包容她，帮助她。而不是指责她。当孩子不敢去考试，吓得直哭。你的心会软下来，陪她流泪。
7、给予。是一种利他的行为。你为对方洗衣服、做饭、照顾对方。让对方开心、快乐！没有自己的私利在里面。如果有私利在里面，就否定了爱！为什么说爱是人类的高尚行为，因为为对方做点好事，就完了！而不是图虚荣，不是拿钱买虚荣！
这七个行为，融合到一起，是我们一生时刻都离不开的人生最浓烈的美酒！男人如果失去了它，生命没有意义！启动了自毁程序，变得无所事事。混日子，喝大酒，打麻将，抽大烟，失去奋斗的动力！女人生命中失去了这杯酒，她会变成怨妇、黄脸婆。每天气急败坏、愤世嫉俗、胡说八道、她的生命完全变了！孩子生命中失去了这杯酒，他失去了成长的动力，变成了小混混。打游戏、每天无所事事！这就是苏霍姆林斯基所说的：人需要人！人到底需要人什么？人需要爱别人，也需要被别人爱！这是人作为智人的本质特征。
四、我们爱别人的目的是什么？你爱别人的目的不纯，人生的烦恼就在这里了。朋友乔迁之喜，至乐之乐！让人开心，不是添堵去了。(一)是希望对方快乐！这是第一目的。(二)满足自己施爱的需求！这是结果，是作为副产品，是一个事情的两面。
五、母爱和性爱的区别。
1、从产生的过程上来看，母爱是从一体到分离。性爱是从分离到一体。母爱是把人越推越远的。一个母亲为了爱孩子，为了让孩子开心快乐！比如出国，对孩子未来的事业有好处，并且孩子愿意出去闯荡世界。母亲会忍受着思念之苦，把孩子送上出国的旅程。让孩子奔上他的生命之程。性爱是两个不相干的人，天各一方。相爱之后，从分离到一体。这从产生的过程来看，一颠一倒，正好相反！是它俩最大的区别。
2、性质。母爱是非排他的，性爱是掺杂着排他性。有一个母亲，她爱她的大儿子、二儿子、三儿子，还爱老姑娘。全部爱！这就是为什么母爱是一种博爱！而性爱是有自己心理的排他性。可不是你打击别人。作为一个女人，你爱你老公。这就排除了其他男人来爱你，你就不接受了。这叫排他性。不是说你爱你老公，你去打退其他女人。那爱就变成占有了。排他性是自己内心，不是去打退其他的竞争对手。如果有，那是你老公的排他性。那是他的事情。这个要限制性解释。排他性是自己的内心。是心有所属了。别人对你表达，你不动心，甚至反感。不是去打退其他的竞争对手。这是自私，是嫉妒，是占有。
重点解释排他是自己内心不接受别人来爱你了。你心有所属，排除了其他男人来爱你，其他人进不来了。不是打退其他的对手，那是你老公的事情。否则就成占有了。自私、嫉妒、控制，就否定了爱。把你老公当物了。
3、本质。母爱具有高尚性。性爱掺杂有自私性。高尚性是为别人的生命做出贡献，不追求私利。比如汶川地震，你捐出100000块钱，不留名字。而不是做公益广告。高尚是为别人的利益单纯做出贡献，跟自己的利益无关。此为高尚。
母爱为了孩子的生命、前途可以单纯的做出牺牲。让孩子吃好、穿暖。让孩子好好学习，照顾他的身体。最后孩子放单飞了。母亲的任务完成了。忍受了思念儿子、女儿之苦，也不给孩子造成拖累。为孩子祝福。所以母爱有高尚性！
性爱是一个男人爱一个女人！爱了就完了。但有一个拿不到桌面，在桌子下面的需求。就是希望对方来爱你。但这说不出口。一旦说出口，就变成交换了。一旦交换，就否定了爱。所以爱的修行，爱就爱了，一旦把桌子底下的需求拿出来修行就没了。爱就爱了，无怨无悔。你的爱就是真爱了！一旦你修行到这个程度，天下无人不爱你！这是个辩证的哲学。
4、爱起作用的原因是什么？你观察生活中的事件。无论两个人有多大的冤仇，即使是杀父之仇。当对方表现出真爱，在最后一瞬间就放手。想要爱起作用，第一是感情的表达。只有感情能打动人。爱是一个人将心打开，把自己内心喜欢对方的感情表达给对方，这是无法拒绝的。
人分三个层面。第一是理智层面。第二是情感层面。第三是行为层面。比如：对方是你的敌人。你想从理智层面说服对方。你说任何道理，我都可以从相反的方向说。道理是人讲的。学法律的人都明白屁股决定脑袋。从理智层面走不通了。走行为层面。你给拿金钱，我不要，拒绝。想说服我不可能。来硬的打死我也不服。走不通，只有感情通道。你说爱我，我没法拒绝。因为你说完了，我也接受到了。给予和接受是同步进行。人心被打开了，心被软化了。这是感情的表达。家长你爱孩子，必须把真正的柔软的情感表达出来，这才是真爱。这是第一条爱为啥起作用。第二条是无条件的。我爱你，好好学习。滚！我不要，我不学！无条件才让人感动。一旦附加条件，爱不值钱。这是爱起作用的两大根本性原因！第一感情的表达你必须将人类最柔软最温暖的感情表达出来，才能把人的心门打开。第二无条件。不论是夫妻关系，还是亲子关系。如果你做到这两点，爱是一种无敌的力量。才能将孩子的心门打开，恢复良性亲子关系！
以上内容，均是在董老师的课中所学。如果哪位家长家里面有类似的例子。以上所述，综合对照，共同进步！❤❤❤