“教以潜心，研以致远”，为充分发挥学科教育理念，深化课堂改革，进一步探索“大单元教学”，1月3日下午，牡丹区第二实验小学开展了数学公开教研课活动。
“教而有研则深，研而有悟则进”，一堂好课的背后是一次又一次凝结着辛勤与汗水的打磨。一年级级部数学教研组组织研讨，数学组长陈芬娜老师带领数学组成员对两位授课老师的试课共同研磨、互相交流。针对每一次的试课，以问题为主进行研评，发现问题并解决问题，从而使本节课的思路更加清晰。
此次教研活动首先是由薛丽媛老师讲授，薛老师的授课内容为一年级上册第八单元例5《多角度解决问题》，薛老师利用做任务的新颖思维模式充分调动学生学习的积极性，真正体现了新课标中知识源于生活，进而激励学生敢于讲、勇于讲、乐于讲。
郭燕玲老师执教的第八单元例6《解决问题》一课，郭老师在设计导入时，从“实体小球”入手从而把学生带入数学知识的海洋里畅游，进而激发学生学习的积极性。
课堂展示结束后，李凤真校长针对这两节课，对两位老师给予肯定并提出宝贵的点评和指导，郭主任和付主任也给出了建设性的意见，让两位老师更深刻的认识到自己的不足和需要改进的方向。
教而不研则浅，研而不教则空。课堂展示结束后，两位老师从教学目标、教学设计等方面进行了自评、反思。数学教研组教师代表也依次对两位老师的示范课进行了真诚的点评，给予了肯定和指导性的意见。教师之间相互交流，取长补短，不断提升自我。
每次思维的碰撞，都是教育的升华。随后，由郭爱丽主任、付兴胜主任，从教师个人素质、教学设计、教学语言等方面对老师进行了精准的点评和创造性的指导，给予两位老师极大肯定和鼓励。
最后，李校长对每堂课进行了深度分析，针对教学设计、师生的交流互动、教学过程中出现的问题等诸多方面提出了宝贵的改进意见和建议，为我们今后的数学教研指明了方向。
本次教研活动已圆满落下帷幕。一次教研就是一次成长，老师们将不负韶华，行走在教研路上，且思且行且成长，用行动推进，将教研活动落实，促进教学质量更大幅度的提升。