寒冬却道春意暖。为促进我校英语教师的专业发展，进一步提升教育教学技能，夯实教育教学基本功，强化教师专业发展，我校第二轮听评课活动再次如约而至。一堂好课，犹如一段音乐，曲调抑扬顿挫，节奏明朗，令人陶醉。
每一位教师都兢兢业业 ，反复研究教材，研究学生，选择最适合学生的教学方法。每一位老师都别出心裁，展示出自己优秀的教学能力！
现在让我们一起来欣赏每位老师在课堂上的精彩瞬间吧！
潘明露老师授课
Unit3Topic1SectionC,由教师搜集的邮票，图片及旧币导入，引出学生的兴趣爱好以及剪贴簿的话题；阅读课环环相扣，利用阅读技巧完成题型练习；学生讨论并用英文展示小组制作的剪贴簿，参与其中，培养学生广泛的兴趣爱好。
赵晓燕老师执教的Unit5Topic1SectionC由谚语引出长城的话题，步步引导学生分析课文，总结段意，逐步学会在单词学习中用英文解释英文，由整体到部分。最后让学生扮演导游口头输出作文，锻炼学生实际应用能力。
高源老师授课Unit 3topic3sectionC阅读技巧点拨到位，课堂容量大，知识讲解到位，练习充分，教学环节紧密相扣，过渡自然，课堂高效紧张。
史静怡老师授课Unit3Topic2SectionC 利用问题层层分析课文，注重对做题方法的调拨，有利于阅读理解的提升。课件制作精心，构思巧妙，一段一个问题，涉及阅读理解各种题型，实用性较强。
韩嘉英老师执教Unit5Topic2SectionC，本节课目标明确，教学思路清晰。利用英语歌曲导入新课，吸引学生的学习注意力；课堂容量大，效率高，引导学生自主发现寻找知识点，培养其自主学习的能力；利用人物简笔画加提示，口头介绍伟人钱学森，学生完成度好。
白佳楠老师执教的Unit4Topic2SectionD与实际生活相结合引出本课主题，步步引导学生了解并掌握阅读理解做题技巧，由词到句再到作文。教师精心准备课堂及课间，师生配合度高。
邵丽丽老师讲授的是Unit4 Topic2 SectionD 本节课教学目标明确，有较强的可操作性。课堂重难点突出，讲练充分，效果扎实。教师在授课过程中引导学生讲，学生提问，充分发挥学生的主观能动性。
张松鸽老师授课Unit4Topic3SectionC，由讨论因特网的作用导入，注重学生参与，注重对做题技巧的点拨，有利于学生阅读的提升。问题环环相扣，疏导具体。
付琳老师讲授Unit4Topic2SectionD，本节课目标明确，图片导入，环节完备。师生配合默契，知识点讲解详细。教师善于引导，循循善诱。教学过程，有学生小组讨论，学生举例讲解知识点，加强学生印象。
陈卓老师讲授Unit4Topic3SectionC,合理利用课后习题进行整合，课件设计制作精心；充分发挥学生主观能动性，调动学生写知识点造句；教师有耐心，鼓励性语言丰富。
学无止境一生求，唯有源头千里寻。教学教研是一条无止境的路，也是一生无止境的追求。我校英语组全体教师在校领导的关怀指导下，定会扎实备课，悉心教研，继续提高自己的教育教学水平。