“业”精于勤，“案”成于思。教学常规是学校教学工作的核心，也是学校教学工作的立足之本。为进一步加强教学常规管理，提升教师业务素质，提高学生作业质量。2024年1月2日上午我校开展了教案、作业学末检查活动。此次作业和教案检查工作组织严密、分工明确，检查细致、反馈及时，颇有实效。
教案检查负责人：郭燕飞
检查人：王昭 杨舟
作业检查负责人：杨玲
文科组：冯雪艳 陈世娃
理科组：杨 玲 乔芹芹
英语组：赵晓勇 陈 琳
一、“业”精于勤
作业布置和批改是教学环节的重要组成部分，学生通过作业可以检测本节课内容掌握情况，教师批改作业可以了解学生对知识的掌握情况。本次作业检查主要是结合“五项管理”及“双减”政策中提到的关于作业布置、作业设计等方面的要求，对科任教师作业布置数量，作业批改规范，学生作业质量进行深入细致的检查。 通过检查，我校各班各科作业都能做到，作业本整洁美观，封面统一，学生书写漂亮，字迹工整。作业布置科学、合理、有针对性，教师及时批改指导学生更正错题，评价多样，有贴纸表扬等，真正的将“双减”落实到常规教学工作中。一份作业就是一份汗水，一句批语就是一份希望。赏心悦目的作业，无不体现老师们的严谨、负责、敬业。
优秀作业
案”成于思
教案本内社会主义核心价值观、进度安排表、学段目标、教材分析、单元备课等项目齐全。老师们在备课的时候，能融合新课程理念，结合教材和学科的特点，精心设计好教学过程，备课质量高，要点阐述清楚，详略得当，知识点安排有系统性。大部分教案二次备课、板书和反思详细，记录了教学中的思考。板书设计新颖美观，书写工整美观，教学反思清晰而详细，有优点、缺点记录，有助于教学改进。
优秀教案
教者若有心，学者必得益。教案中能够体现教师对教学环节的预设、总结和反思，作业批改能够反馈教师教情与学生学情。精心备好每一节课，认真上好每一堂课，就能创造精彩的课堂；落实每一项教学常规，踏实做好每一个教学工作，就能收获累累的硕果。本次教案与作业检查，不仅有助于学校教学常规的扎实推进，使教学常规工作精细化、规范化、品质化，也为老师们提供了一个交流展示的平台，激励老师们互相学习，取长补短，精雕细刻，促使教学能力不断进步，促进学校教育教学质量再上新台阶！
监制：夏 瑜
审核：郭燕飞
供稿：教研组
