冬意渐浓，时光清浅，撷一束光阴，集万屡智思，共谱复习新曲。在期末学业水平监测来临之际，为了进一步探索复习教学的有效策略，实现经验共享、优化复习方法、提高复习效率、提升教学成绩，2024年1月2日下午，壹零壹实小携手长宁道二小开展了以“精准复习，习之有效”为主题的期末复习线上教研活动。
本次教研活动，以年级组为单位开展，壹零壹实小各个领导也进入组内参与教研。各年级深入把握教材内容，明确复习目标；以学情调研为支撑，力求精准把握复习的重难点；在复习旧知的过程中，查缺补漏，串线成面，在夯实基础的过程中，温故知新、举一反三，真正做到高效复习。
行稳致远 进而有为
复习有法，智慧共享。为促进以“生”为本，以“学”定教的高效课堂，积极推进“联盟共同体”教师之间的交流与成长，三年级老师们以课标和教参为抓手，以质量监测为导向，对学生的学业状况进行薄弱项重点剖析……易错题型、做题方法、书写习惯、调动学生学习内驱力等，大家各抒己见、智慧分享，将单元知识整合与生活性、趣味性相结合，优化复习模式并进行课外延伸。老师们有所思、有所得，为后期高效开展复习工作积蓄力量。
精耕细作 全力以赴
四年级老师们相互切磋教学技艺，发挥集体的才智。首先教学主管张老师强调复习前仔细调研学情，找好学生知识中“白点”“盲点”“重点”和“难点”；复习时集中力气点击“盲点”，科学设计复习内容，合理支配复习时间，做到有备而来，有的放矢。接着老师们分享了在期末复习方面的一些方法。内容上，归类复习与单元复习并行，不能忽视基础字词的巩固和易错知识的强化，力求实现复习工作的精细化；思想上，抓紧后进生教育教学常规工作，针对其薄弱点进行加强训练，把握好班级的班风学风；方法上，读写练有机结合，灵活利用好晨读、课堂和课后三大时间版块，杜绝题海战术，切实减轻学生思想负担和学习负担。
钻坚仰高 笃行致远
五年级老师们针对复习阶段出现的问题分享了9种“提质增效小妙招”：小先生制，专项变形法，错题本法，思维导图法，检验习惯法，草稿寻因法，教参寻源法，听、读、写、对法，依据思路法。老师们教研有思考、有实践、有分析，还有实施后的效果反馈。葛小蕊老师的“独行快，众行远”，刘玉萍老师的“最好的学习方式是讲给别人听”，宋兆伟老师的“师徒结对让优等生和种子学生一起进步”的理念，侯鹏越老师“思维导图精准打击易错点”的方法等等让参加教研的每位老师更新了观念、打开了思路。
慎终如始 砥砺前行
六年级复习的大方向是“低起点、多归纳、快反馈”，宋芳老师阐述了年级整体的复习计划，采用分阶段、分板块、过课本、梳理知识点等方式，先由老师带领复习，讲练结合，再由学生自主整理。高明霞和晏苗苗老师结合学业水平监测谈复习策略。周颖异、秦玲玉和郝磊老师分享了复习期间的“一招鲜”，采用多种方式激发学生的内驱力，具体实施过程中多向课堂要效率，做到以人为本。复习时注重知识纵横联系、精选习题、优先提问和强化巩固。
心中有目标，脚下有方向。长宁道二小的老师们也通过云端交流分享自己在教学中的金点子、好方法，集众人之长，补一己之短；合众人之力，成学科之利。老师们交流分享、思维碰撞、群策群力，理清了思路，明确了方向。
教学有方，复习有道。本次云教研活动，对期末复习工作起到了很好的导航作用，进一步增强了老师们上复习课的目标性、科学性和针对性。今后老师们定将持续聚焦课堂主阵地，全力以“复”，为学生打造一个扎实、全面的复习课堂，让高效复习落地生根！