作为一个当了二十多年班主任的我，感觉自己还有很多不足。就像这个书的第一页写的，班主任是能够与学生进行心灵沟通、思想沟通的人，一个善良的微笑、一句贴心的话语、一次深入的谈话、一场有友谊的竞赛，都可以给学生留下难忘的印象，有的甚至让学生铭记终生。翻翻以前毕业的学生留给自己的小礼物一张张卡片、一张张剪纸、一朵小花儿等等，这些看似微不足道的小礼物，都让我觉得自己做这个班主任还是被学生认可的。
通过读这本《魅力班会课》，我知道我们在每一次周五班会课的时候都要认真的准备。争取每一节班会课都让学生有所思，有所悟，有所动。比如最近我们召开的怎样做最好的自己。我让学生每人写了一封信，写给中考后的自己。刚开始的时候，我给学生简单的陈述一下写什么？现在你的目标是什么？未来二百天之后你将会是什么样的？你如果要想实现你的目标，那现在你要怎么做？看到同学们在一节课的时间写给自己的信。我感觉这个主题班会是成功的，同学们都在规定的时间内完成。虽说孩子们有时怕老师看，都非常小心的给它折叠起来。我相信每个同学在信里边写的都是激励自己，鼓励自己实现目标的一些话语。
希望通过这本书的学习，对我以后的班级管理中班会的设计更加满足学生的实际需要，提高自己的管理水平。我知道班主任工作是一个非常琐碎的工作，从表面上看，普通而平凡，但从长远来看意义伟大而非凡。只要能够把普通的事情做精致，把平凡的事情做完美，就能在教书育人的岗位上，做出不普通、不平凡的业绩来。我相信，我们每一位班主任，只要在自己教书育人的岗位上精心播种、辛勤耕耘，持之以恒，就一定能够收获丰硕的果实。