活动背景
班上有四个小朋友的妹妹都在小班，他们想去看望自己的弟弟妹妹。在这四个孩子强烈的愿望下，以及刚升入大班老大哥老大姐的自豪感召唤下，其他的孩子也想要去看望和安慰小班的弟弟妹妹…
老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，尊老爱幼是中华民族的传统美德。为了缓解小班幼儿刚入园的紧张情绪，支持大班幼儿看望弟弟妹妹的愿望，培养大班幼儿关爱幼小的情感，我们开展了本次关爱弟弟妹妹的德育活动。
一、行动大大方方
师：听，窗外是什么声音？
蔡蔡：是小朋友哭的声音？
对的！这几天小班的孩子正在经历你们经历过的“入园焦虑”阶段。他们第一次离开妈妈 来到陌生的幼儿园，接触陌生的老师，进入陌生的环境，心里面很害怕，很焦虑。作为大班哥哥姐姐的你们，该怎么做呢？
艺艺：我们去看望他们。
沐沐：我可以做礼物送给他们。
其他孩子：我也可以，我也可以。
师：那你们准备送什么礼物呢？
孩子们七嘴八舌：可以画一幅画、用泡泡泥做一束花、折个折纸、送个画着笑脸的气球……
说罢，孩子们就开始行动起来，忙的不亦乐乎。
准备到位，怀着期待的心情，出发……
师：见到弟弟妹妹，你们准备说什么呀？
佳梦：可以说…弟弟妹妹，这是我送给你的礼物，希望你喜欢。
薇薇：可以说，希望你开心…
师：要是有弟弟妹妹还在哭，怎么办？
恬恬：那就安慰安慰他，让他不要伤心。
米粒：或者抱抱他……
小结：你们说的真好，那你们要照着自己想的，去做就行！
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二、表达羞羞答答
因为想去的班不一样，30个孩子，8个小班都有想去的。好吧，就随孩子们的意愿…
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来到小班活动室了，哥哥姐姐们把礼物往弟弟妹妹的手上一塞，竟然不好意思的什么话都说不出口了😅😅😅
反思：孩子们的关心弟弟妹妹的想法很棒，但是却羞于表达。在今后的活动中，应该多创造让孩子与他人交流的机会，锻炼孩子们与人沟通交流的能力，提高孩子的表达能力和自信心。
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三、没事，有哥哥在
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