我校于12月18日至12月27日成功举办了高一、高二学生学科竞赛，此次活动旨在全面考查和提升学生的学科核心素养能力。竞赛不仅为学生提供了一个展示自我、锻炼能力的平台，同时也为他们未来的学习和成长奠定了坚实的基础。
高一：夯实基础，培养有效阅读能力
高一竞赛以填空题形式为主，旨在检验学生的有效阅读能力。通过竞赛，学生们不仅展示了扎实的基础知识，还展现了他们在阅读理解方面的能力。
高二：全面考察学生的学科核心素养
通过笔试和实验操作两个环节来全面考察学生的学科核心素养。在新高考背景下，为了有效衔接高二到高三的过渡，笔试部分主要在情境创设背景下进行，以贴近高考题的形式进行考查。这种形式的考试不仅检验了学生的学科知识储备，还考察了他们在实际情境中运用知识解决问题的能力。
物化生三个科目在实验操作部分进行了创新性的改革。根据实验评分标准，学生通过具体的实验操作进行比赛，这一改变有效提高了学生的实际动手操作能力、观察能力以及理论联系实际的综合素养。通过实验操作，学生们能够亲手操作、观察实验现象，从而更好地理解和掌握学科知识。
生物实验
物理实验
物理电路实验操作
此次竞赛不仅充分展现了学生们在情境创设下的有效阅读能力，还突显了他们在实验操作方面的动手能力、观察能力以及理论联系实际的综合素养。学生们通过竞赛获得了宝贵的成长机会，相信他们将继续努力，不断追求卓越，为自己的未来铺就更加美好的道路。
化学实验操作
此次竞赛不仅充分展现了学生们在情境创设下的有效阅读能力，还突显了他们在实验操作方面的动手能力、观察能力以及理论联系实际的综合素养。
颁奖仪式
这次学科竞赛为学生提供了一个展示自我、锻炼能力的平台。
通过竞赛，学生们不仅提高了自己的学科核心素养，还获得了宝贵的成长机会。
我们相信，在未来的学习和生活中，他们将继续努力，不断追求卓越，为自己的未来铺就更加美好的道路。
