1) 讨论：您一般都给宝宝准备食物前后，有哪些准备？
2) 建议如下：
• 食物选择 选择安全、优质、新鲜的食材制作辅食。
• 饮食卫生 制作过程始终保证食物、食具、水的清洁和卫生，生熟分开。食物制作后尽早食用，不吃剩饭。
• 进食安全 不选择易引起窒息和伤害的食物。注意用餐过程的安全，避免儿童被餐具、热汤等
伤害。
育儿分享：兼顾大宝宝的成长
1) 复习：大家回去之后有没有尝试上次活动学到的东西？有什么有趣的或者重要的事儿想和大
家分享？
2) 讨论：家里现在有几个宝宝？您在每个宝宝身上花的时间都一样吗？
3) 对于年纪较大的宝宝（学龄期儿童或者学龄儿童）来说，家中的这个小宝宝会带给他们一些
困惑，他们需要养育人的帮助。养育人们需要帮助大宝宝认识到他们曾经也是个小宝宝，需要慢慢
学习所有的事物。
4) 告诉大宝宝你很愿意邀请他们当小帮手，提醒他们小宝宝会把他们当成榜样模仿；
5) 小宝宝和哥哥 / 姐姐争抢玩具怎么办？
• 鼓励大宝宝想出两个人可以一起玩某件玩具的游戏 / 方法。
• 教大宝宝如何分散小宝宝对某件玩具的注意力。请大宝宝先把玩具给小宝宝，然后让大宝宝
拿出另一个玩具，用很喜欢的样子说“啊，这个 xx 好有趣啊！”让他听起来像是在邀请。不久，小
宝宝会扔掉第一件玩具而想要第二件玩具，这时大宝宝就可以拿到原来的玩具了。
6) 以下活动有助于大宝宝的成长：
• 如果大宝宝有兴趣，邀请他们和养育人一起照护小宝宝（抱小宝宝、换尿布等）。
• 在照护小宝宝过程中，避免对大宝宝施加过多“责任”，如“你是姐姐，就应该帮助弟弟”，
这会给他们增加心理压力。
• 每日设置一段特别的时间，与大宝宝独处，多抱抱他、跟他一起阅读、玩耍。
• 鼓励大宝宝说出自己的感受，养育人及时做出回应，并且经常告诉大宝宝自己同样很爱他们。
亲子互动：
活动 1: 能干的小帮手
材料：2 块抹布、1 个塑料杯
养育指导员演示下列活动，然后请养育人逐一进行练习。
活动步骤：
1) 养育人假装“不小心”把装有一点水的杯子碰倒，跟宝宝说“宝贝，你看地上都是水，我们
不能玩了，你把它擦一下，好吗？”如果宝宝不愿意，则和他们一起去拿抹布，然后养育人先擦地
5. 下次活动安排
通知下次活动主题、时间和地点。提醒养育人下次活动需提前准备的物品。
6. 唱“再见歌”并记录《小组活动观察与评价表》
记录本次小组活动的总体参与情况、细节及突发事件的处理。