为进一步推动课题研究更有效、深入地实施，提升课题的研究质量，提高教师的教科研能力。2023年12月27日，藤州三中迎来了广西教育科学“十四五”规划2023年课题《农村初中运用思维导图大单元教学促进课堂提质增效的研究》中期汇报。
本次课题中期报告会由课题负责人温太乾主持。温太乾从课题基本概况、重点展示课题研究工作主要进展过程、重点展示已完成的主要阶段性成果及影响、分析课题研究中存在的问题、展望下一步研究计划等五个方面进行详细的阐述。
听完汇报，专家组对一年多来课题研究取得的阶段性成果表示了充分的肯定，认为课题组的研究思路比较清晰，达到了一定的预期效果，肯定了我校教师积极参与课题研究的主动性，并对课题进行了点评、指导，就课题中存在的问题和不足，与课题组进行了交流和探讨，给下一步的研究工作提出了宝贵的意见。
韦长盛专家指出要进一步丰富大单元思维导图教学形式，提升学生运用能力，培养核心素养。继续深化课题研究，搜集各级各类关于教育科研课题研究研修培训成果，课题组全体成员集中学习交流，有计划地安排后期的课题结题准备工作，写好课题研究总结报告、评估报告，整理相关论文、案例、活动美篇、各种图片、音频、视频等资料。
王积勇专家指出课题组成员聚焦运用思维导图大单元教学研究，从课题成员的示范引领课到学校教师的亮相展示课，从一科示范课到每科示范课，通过这种以点带面、循序渐进的方式带动更多的老师成为课题研究成果的受益者，从而推动各科教学新的教学模式蓬勃发展，使课题研究效益最大化，促成实现开展课题研究的最终目标。
最后，藤州三中学谢江平书记校长对本次课题中期汇报成果进行了点评及总结性的发言。谢校长肯定了课题的研究价值和举措，赞赏课题组齐心协力、探索课题的钻研精神。同时，为促进课题下一阶段更好地推进，也提出了宝贵的建设性建议，为我们指明了课题研究方向。
听取课题中期报告和专家领导对课题进行指导后，组成员纷纷表达交流自己感想体会以及把课题实施以来遇到的问题进行分析与调整。
本次课题中期汇报，既是对课题前期实施情况的客观检验，也是对课题后期开展的专业引领，听了专家的指导和建议，课题组成员们明晰了研究中存在的不足，明确了下一阶段课题的研究思路，为后期的研究工作打下了坚实的基础。
我们将以课题研究为抓手，继续深入细致地开展研究，探寻问题解决的有效策略，促进教师专业成长，聚焦学生全面发展，让课题研究开出智慧之花，结出丰硕之果。
编辑丨莫小欢
图片 | 朱月梅 劳静
审核 | 温太乾