课题研究是学校教育发展的先导，是促进教师专业成长的重要途径。为进一步明晰课题研究思路，明确课题研究目标任务，2023年2月24日，藤州三中举行广西教育学“十四五”规划2023年度立项课题《农村初中运用思维导图大单元教学促进课堂提质增效的研究》开题论证会。此次开题论证会特邀请了藤县教育局教学研究室主任覃永沛，工会主席黄明海、教研员何航军莅临指导。藤州三中校长谢江平以及全体课题组成员参加会议。会议由温太乾副校长主持。
会议伊始，主持人温副分别介绍藤县教育局教学研究室主任覃永沛，工会主席黄明海、教研员何航军三位指导专家，并表示热烈的欢迎和衷心的感谢。三位专家能参与开题论证会，既是对我校教学科研的重视和支持，也是对课题组成员的信任和鼓励。
会议第二项，教育局覃永沛主任宣读了立项通知书，祝贺《农村初中运用思维导图大单元教学促进课堂提质增效的研究》这项课题顺利通过立项。
课题负责人温太乾副校长汇报开题报告。温副校长从选题背景，研究的内容、研究方法、研究思路、研究进度、研究的特色、研究的保障，预期成果等这几方面做了详细的阐述。温副校长在汇报中重点说明了课题研究的内容是运用思维导图进行大单元教学促进课堂教学提质增效。
在认真听取了课题组负责人的开题报告介绍后，三位专家对如何优化课题研究方案和调整研究内容提出了建设性的建议。
何航军主任从学术层面、实践层面论证了课题研究的价值，肯定了课题实施研究的实践意义。针对本课题的研究方法、核心概念的界定、研究目标和研究内容区别、研究框架提出了合理的建议。
黄海明工会主席建议应该重点理清课题研究内容，课题组的阶段性成果应更明确更细化，细化到每个阶段、每个成员落实的任务及活动成果，以表格形式呈现，进而才能有序开展阶段性的研究工作。
覃永沛主任对课题进一步进行专业指导。他肯定了开题报告的理念较新、思路清晰、计划详尽。在课题实践性方面，他还提出殷切希望，希望课题组成员们要扎实开展课题研究，在规定时间内取得课题预期成果，顺利结题。
谢江平校长对专家领导表示衷心的感谢，也对课题组全体老师提出了殷切的希望。希望大家要真正将问题落到实处，以课题研究为抓手，深入理解课题研究本质，强化课题研究意识，提升教师课题研究水平，从而实现教师的专业化成长。将计划稳扎稳打，有序推进课题研究，解决教育教学中的重要难题。学校将为课题的开展提供条件做好保障，确保课题按时保质完成。
最后，温副校长感谢专家组的精准把脉和给予一线教师真心真诚的指导，感谢学校对本课题的大力支持，他希望课题组认真梳理专家意见、完善研究方案，以课题研究为契机，以研促教，细化过程，追求精品，做出亮点，不断提升个人专业素养，提高学校教科研水平。
教育因研究而精彩，教师因研究而成长。今天的开题论证会让课题组成员进一步明确了课题研究工作的方向，理清了课题开展的思路。登高知天远，临潮觉海宽。运用思维导图进行大单元教学对课题组成员而言，有难度，也是挑战，但相信将在专家的引领下，在课题组成员的持续努力下，定能圆满完成课题研究任务。
同时我们也将以课题研究为契机，以提升师生专业素养为目的，以课堂实践为抓手，共同做好课题研究工作，助力“双减”落实，促使我校的课堂教学提质增效。
编辑丨莫小欢
排版丨梁道道
图片 | 朱月梅 徐嘉应
审核 | 温太乾