今天，我们镇东小学中低年级组的语文老师齐聚一（3）班，聆听了林茹老师的精彩观摩课——《乌鸦喝水》。
入课时，教师出示课文图片，请同学们用一句话说说看到了什么？不仅引出课题，还让学生猜测：“乌鸦能喝到水吗？有哪些可能？”巧妙引出“喝不着水”到“喝着水了”这条故事主线。然后，通过多种形式朗读，帮助学生熟悉课文，巩固词语生字。林老师带领着学生一步步走进故事，走进小乌鸦的世界，既巧妙地随文识字，又通过看图猜想等方式，帮助学生在轻松的氛围里，在反复朗读中了解故事，积累语言，喜欢上聪明的小乌鸦，懂得了做事要认真观察、积极动脑。
小组讨论乌鸦是怎样喝到水的，孩子们议论纷纷，各抒己见。
写字环节，无论是学生学法还是对他人书写评价都可圈可点，做到观察有顺序，表达有方法，谦虚有礼貌，能够看出教师平时对学生的习惯培养细致有序。
整堂课设计巧妙、环节紧扣，有情景，有方法，根据课标定位教学方向，依据学情确定教学重难点。在教学方法上，教师立足识字，落实写字，重视多种形式的朗读，以读促悟，通过对关键词的突破逐步促进学生思维的提升。整节课学生学得轻松愉快，课堂气氛热烈生动，不仅激发了学生的学习兴趣，还培养了学生的观察、思考能力和表达能力。
编辑人：周丽红
审核人：林 茹
复核人：李建平