三名工程
精英荟萃
培才育德
共期未来
——题记
古人云“育人者先育己，立己者方能立人”。为了提升名师工作坊成员的师德与师能，以期用更专业的学科素养和教育方法理念带动区域的教研，2023年12月21日-29日，吴雪名师工作坊全体成员参加了为期9天的兴业县名师名校长名坊主培训班研修学习。本次培训学习活动主要分成专家讲座和跟岗学习两部分。
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专题讲座
蓝瑞美专家的《基于"师德"和"师能"双提升的思考》和彭剑专家的《名师是怎样炼成的一感悟教育家精神，培育教育家情怀》讲台上，老师充满激情地阐释了师德和师能的核心含义。通过一个个事例让我们认识到师德不只是教师的个人修养，更是影响学生成长的重要因素，我们要着实做好“四有”好老师。
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在蒙裕劲老师的专题讲座《教师专业化成长的历程与方法》中，他以自身打造的“三张品牌”经历告诉我们一定要打造属于自己的数学课堂文化品牌。创造自己的品牌可以从以下四方面入手：
1.用巧妙的教学设计来吸引学生。
2.用信息技术与学科融合来突破难点。
3.用独特的眼光和视角来突破难题。
4.用趋于完美的人格魅力来影响学生。
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沈惠娟专家的《名师工作室研究主题选取与成果的培育策路》、黄世忠专家的《基于新课标方案下的教学若干问题的观察与思考》以及郑梨花《工作坊的构建、打造及开展》主题学习中，得出名师的成长历程，名师的成绩不仅包括教学成绩，还包括教研成绩！我们需要大胆地进行课堂改革，先学后教，以生为本，促进学生全面发展；我们需要提升自身专业素养，加强教学工作、赛课、论文、课题、教学成果算方面进行研究，多阅读，多写作，多反思，从而全面提升自我！
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谢松兴的《技术支持下的学科名师工作坊的组织建设与运营管理》主题学习不仅贴切教师们的生活，满足日常工作需求，还能帮助教师掌握备课和教学更快捷的技能，高效开展教学工作。谢老师的讲座，开阔了老师们的眼界，各种实用APP，小程序，网站等为老师们打开了一扇通往信息技术与学科教学融合的大门。
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课堂上我们身心都得到放松哦！
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课堂上也有嘹亮的歌声
跟岗学习
“在体验中学习，在学习中成长。”这是我们跟岗学习的目的。怀揣这目的，我们开启了跟岗学习之旅。跟岗期间我们去了南宁市五象教育集团五象小学、南宁市天桃实验小学银杉校区、南宁市高新小学、北京大学南宁附属实验小学，跟岗学习期间，我们认真观察、认真学习、认真反思。
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总结提升
经过八天的理论+跟岗实践学习，坊员们都能学有所获，坊员杨霖老师作为工作坊代表作研修学习总结发言。
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吴雪名师工作坊坊员钟艳老师作工作坊计划汇报，钟老师从以下五个方面做了详细汇报：
一、指导思想
二、奋斗目标
三、坊员成长
四、工作策略
五、保障措施
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专家李俭老师针对工作坊的工作规划汇报作出重要点评和指导!
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结业典礼！学有所成，领结业证书啦！
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每一次学习，都是一场充满期待的开始；
每一次培训，都是一场成长的修行；
每一次启程，都将完成自我的飞跃。
通过本次的培训研修学习，工作坊的每一位成员在教育思想观念、教学理论水平和教育教学技能等方面都得到了提升。大家深刻认识到参加本次培训的意义，不应仅仅表现在培训所产生的当下的直接的价值，更应发挥其可持续性影响。我们要向专家们学习，取人之长，补己之短。与同伴团结协作，互相学习。以学促变、学思结合，结合本校实际，学以致用，进行有效教学、有效教研，更好服务于我们的学校和学生，共同为兴业的教育发展添砖加瓦！
图 文：吴雪名师工作坊全体坊员
编 辑：甘秋凤
审 核：吴雪