【陪伴成长•小班】老师,我想……——指导孩子善于表达自己(一)

创建于01-02
阅读 474
收藏TA

需扫码在手机上打开
文章后点击更新提醒

             邢台市信都区幼儿园

  家长给孩子最好的爱与教育莫过于陪伴他的成长,家长的陪伴将是孩子人生中最美好的回忆。因而,不管每天的工作有多忙,家长也要抽出一定的时间多陪陪孩子。 

      《陪伴成长》它不像是一本死气沉沉的教科书或工具书,而更像是一位陪伴家长、陪伴孩子成长的导师。这位“导师”既具有专业家庭教育理论素养,又是行动派的代表,它活泼而不失严肃,温柔而不失规则。 家长朋友们,从现在开始让我们跟着《陪伴成长》这本书一起学习,用高质量的陪伴助力孩子快乐成长。

                    第1天   

    主题的重要性及培养计划

主题的重要性:

        表达能力是现代社会对人的基本素质要求,没有良好表达能力的人,是很难在社会上取得好成绩的。幼儿时期是人生的基础阶段,良好表达能力的培养,对幼儿拥有良好的人格、健康的心理及社会适应能力都是大有裨益的。

本期培养计划:

       怎样帮助孩子提高表达技能?本期我们要跟孩子一起做这三件事情。

        第一件,家园沟通——了解孩子在园情况。做这件事情我们要达到的目标是了解孩子在幼儿园与老师和同伴的交流情况,寻找出存在的问题,并与老师共同商讨教育对策,制定教育计划。

        第二件,环境优化——创设轻松愉悦的环境。做这件事情,我们要达到的目标是为孩子营造良好的敢于表达的氛围。在这一过程中,家长要给孩子创造自由、轻松的家庭环境,并树立自身的好榜样,用自己平时的语言潜移默化地影响孩子,为孩子敢于表达创造条件。

        第三件,欲望激发——让宝贝知道表达的重要性。做这件事情,我们要达到的目标是激发孩子想要表达的欲望。在这一过程中,家长在讲故事、做游戏的过程中让孩子体验表达的重要性,并根据孩子的完成情况给予适当奖励。

                 第2天   

     家园沟通,了解孩子

今日课堂:

       3——4岁正是幼儿发育最迅速、最关键的时期,也是幼儿学习语言的最佳时期。但是由于小班幼儿年龄关系以及认知水平有限,多数幼儿在语言表达上并不完整,有的幼儿甚至只会使用一些简单的词或词组来与别人进行交流,在语言方面表现出一定的匮乏。

       您的孩子情况怎样?我们可以用今日行动中的内容来了解一下孩子。

                  第3天   

      家园沟通,分析原因

今日课堂:

        造成孩子不善于表达或不主动表达自己的原因,通常有以下可能性:

1、家庭因素的影响

2、陌生环境的影响

3、孩子性格因素

4、病理因素

5、心理因素

今日行动:

        家长根据今日课堂的内容进行自我反思,看看孩子不善于表达的原因是什么。

                  第4天   

     家园沟通,寻找对策

今日课堂:

        家长应该怎样帮助孩子敢于表达自己的需要学会表达自己的需要呢?

 1.创设轻松愉悦的环境。

2.多让孩子听。

3.要有意识的锻炼孩子用语言来表达自己的需要。

4.多与孩子聊天,让孩子讲故。

5.招待客人与做客。

6.多去公共场所玩耍,增加与别人交流的机会。

7.家长要树立自身的好榜样。

今日行动:

        家长认真阅读“今日课堂”的内容,结合孩子不善于表达自己的原因,看看自己在哪些方面做得还不够,家庭成员之间要达成共识,接下来要根据孩子的情况制定一个宝贝提升计划。

                   第5天  

    宝贝,我们一起行动吧

今日课堂:

        在培养宝贝习惯方面,需要用明确告知的方式去实现。你和所有爱他的人希望他怎样做,请写下来告诉他!如果他那样做了,请记录下来,读给他听,并给予宝贝精神和物质的奖励!今天,请大家一起来做吧!

1.贴上你的希望。

我们家长首先要做的是,把你对孩子的期望写成一张张纸条,贴在房间里。

2.准备亮点记录本。

 准备一个记录本,观察记录孩子的言行,发现做得好的行为就记录下来。

3.定期回读亮点。

每隔一段时间家长就把笔记本的内容念给孩子听。

             第6天   

       宝贝,你可以

                      第7天   

       宝贝,请你听我这样说

今日课堂:

        在家里,家长要多与孩子说话、交谈,要适当多给孩子放音乐、讲故事,因为孩子只有听得多,语言积累得多,才能更好地表达自己的需求。

今日行动:

        请和孩子一起做下面的游戏:

                        第8天

          宝贝,请你像我这样说

今日行动:

请家长认真阅读今日课堂的内容,看看在生活中,你和孩子之间有没有这样的“默契”呢?如果有,不妨像今日课堂里的做法一样来个“装腔作势”吧,让孩子说完整的话。

                        第9天    

          宝贝,我们一起这样说

                第10天    

          宝贝,你真棒

今日课堂:

        鼓励是改善家长与孩子之间关系的最重要技巧之一。这一技巧的运用可以帮助孩子建立自信和自尊,使之成为能够正视现实,克服困难,敢于表达的人,鼓励孩子应该掌握的几条原则:

1.不要给孩子消极的期望。

2.不要对孩子提出不合理的高标准。

3.不要设置双重标准。

4.家长必须学会接受孩子的一切,包括他们的缺点。

5.鼓励每一个进步,而不是关注最终的成就。

                    第11天

        兴趣感训练——讲故事

今日行动:

        怎样让孩子成为一个敢于表达自己的小家伙呢?今天我们和孩子一起来读一读《小黄莺唱歌》的故事。

                   第12天

       兴趣感训练——念儿歌

今日课堂:

        兴趣是一种牵引力,它牵引着孩子们走进丰富多彩的生活,它指引着孩子们去探索,它引领着孩子们去体验成功的快乐。所以,有了兴趣的牵引,孩子们的精神成长会更充实、更快乐!那么,怎样才能训练孩子的兴趣感呢?当最主要的方式就是念儿歌、做游戏等。

今日行动:

今天我们先跟孩子一起学一首儿歌!

                   第13天

      兴趣感训练——猜谜语

                     第14天

       兴趣感训练——角色扮演

                   第15天

       兴趣感训练——情境表演

今日行动:

今天,就让我们与孩子一起来进行一次情境表演吧!

  父母可以通过不断地给孩子指导和支持,来帮助孩子处理很多的问题。父母要参与到孩子的成长,发育中。同样,父母也应该参与到孩子的学习中。

        如果父母每天都花时间指导孩子的学习,那么孩子在这一领域将表现得更好。

阅读 474
文章由 美篇工作版 编辑制作
投诉