为了进一步提升课堂教学质量，促进教师的学科教学水平全面提高，提升每位老师的专业素养，从2023年期中考试结束后，学校安排了教师专业能力提升展示，共分四个环节进行能力提升训练：第一步普通话展示，第二步硬笔书法及绘画训练，第三步说课环节展示。第四步，教学后记分析与训练。各教研组积极准备，全员参与，利用教研活动时间相互贴错，彼此学习，组内指正交流，最后打磨成型，汇报展示，让多样化的教学策略在交流中碰撞并得以提升。通过学校主管教学的领导及教务处同仁的指正与指导，使得理化生教研组的使每位教师的基本功得到进一步的提升，使组内教师看到了不足，明确了奋斗的方向。
这次岗位大练兵活动的主题围绕教师基本功展开，以提升教师专业素养为目的，全员参与，人人过关，强基固本促“双减”，能力提升抓质量，理化生教研组每位老师都积极准备，精心设计，通过深入研究教材，以扎实的课堂教学基本功和丰富的教学经验，呈现了各自的教学特色、精彩纷呈的课堂。青年教师陈宁老师，风格迥异，说课环节齐全，大胆创新，将生物教学与时政教育有机融合，手绘细胞结构图栩栩如生，呈现了年轻新秀的教育风采。
化学周红斌老师，深情并茂，字正腔圆，宏厚有力，板书流畅，说课环节重点突出，紧扣“双减”主旋律，注重学法指导，凸显学生的主体地位，在朴实中现风采，在生活应用中渗透中考，体现了高度的质量立校意识，展现了中年教师的气势。
政教主任王亮老师，青年才俊，更是别具匠心，设计独到，他的教学设计以“问题领路”，巧妙地设置了层层推进的学习过程，强调培养学生的自主探究能力，通过小组合作，学生讨论并上台讲解，使整个教学环节充满活力。他对创新作业设计做了详细说明，体现了微机课的社会性。他的四个基本功训练环节环环流畅自然，节节生动有趣。
最后学校领导和教务处老师为教研组成员分析了每个环节中应该注意的问题，并提出了今后努力的方向，也为教研活动介绍了大单元集体备课的流程，作业革命的实际意义和好的做法，提出了“减负增效”的大胆设想，使理化生教研组成员信心满满，相信通过大家的共同努力，将更加规范和高效。通过这次基本功展示，组内评定，陈宁老师脱颖而出，成为理化生教研组的优胜者。