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2024大国少年全国冬令营班主任组第1次线上培训2023/12/30-31
🍀梦想嘉年华【宿迁站】🍀
🍃班主任姓名：孙广蕾
💕《五定方案》的收获与感悟：
✊首先自己要定，只有自己定了，所做的一切才能定，才能达到一个正向的结果。
✅定位：定位包含很多方面，对于自己的定位，对于这场活动的定位，对于班主任组的定位等等，都是自己需要考虑到的。当然定位的总前提是契合平台的要求和方针，一体之下的分支。
✅定成果：整场活动想达到什么样的效果？对于个人，对于学员，对于平台都有想要的结果，以大定小，以小连大，相辅相成。
✅定方案：针对不同的成果需要制定不同的方案，个人，整个组别都有，也分日常和单个环节的～制定方案的前提是为了成事成人，在做事中收获成长的喜悦，在成长中把事情给完美完成。
✅定人定岗定流程：针对不同的方案需要分不同的人去做不同的事情，不同的时间，不同的地点，如何合理而高效的把每个人的长处发挥出来，是需要整个小组一起去探讨的，争取做到在看见每个人的前提下，去合理定人定岗定流程，相互碰撞，互相增上。
✅定收尾：善始善终是老祖宗一直强调的美德，我出现，我干扰，我消失～完美的收尾是整场活动的一部分，收尾不及时不周全均代表了这场活动的缺失。合理安排人员、时间，共同把这场活动做一个完美的ending！
🥰我们班主任团队是一个整体，我在，我们在，必定共同圆满宿迁场🚀
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🍃班主任姓名：钱俊梅
💕《五定方案》的收获与感悟：
不仅仅一场活动需要五定方案，每次行动都要有五定。
定位：定位定一切，结合活动宗旨，围绕自身及团队岗位职责，足够清晰精准定位，是一切行动的指引，是五定之首，尤为重要。
定成果：先看见而后去成为。对于人：可从数量、质量上去定。
定方案：聚焦成果导向倒推具体可行的措施与有效路径。
定人、定岗、定流程：让行动方案更加细化落地可执行，细化到每个时间截点或时间段、相关的人、具体事、地点等。
定收尾：圆满整场活动，遵循有始有终，善始善终原则，确定该做好的最后工作，包括人、事、物、境的圆满。
明晰了五定之后，人人站在总班视角去思考，对于自己、对于班主任团队、对于学员，该有怎样具体的五定方案，一起优化迭代，呈现出适合宿迁场的至善五定方案。
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🍃班主任姓名：刘洪艳
💕《五定方案》的收获与感悟：
让我对定位有了新的认识，以前一直不太理解定位，就知道平台需要高大尚的地位。这两天云萍老师讲五定方案反复强调定位。让我有一点触摸，既要切合实际又要高大上的引领方向。因为还有定成果在最后，定位是否在成果中呈现出来。
通过两天培训对班主任也应该有五定方案，这样更有利于引领学员。
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🍃班主任姓名：邹静
💕《五定方案》的收获与感悟：
首先五定方案是
定人 定岗 定流程 定成果 总定位
定人是确定在本场活动中需要协助的岗位分别是哪些老师来配合相关的组别进行活动中的一些沟通 上传下达的指令如何准确高效的执行并落实
定岗 每个班主任老师都分别带有自己的本班学员 以及在班主任的组别中承担着不同的岗位所以需要清晰明了自己的职业所在
定流程：包括学员引领入场的流程 包括学员的接待流程以及各种需要配合的方案 都是需要清晰的方案流程（根据线下要求）
定成果（定位达到什么样的效果以及活动结束的收尾画一个句话也就是成果）成就是事务性工作的完成程度 果就是本次事务性工作完成的结果是否达到我们预期的结果 对于本场活动的圆满做一个总结也是成果
总定位 每个老师都需要给自己一个小小的目标定位 这场活动我需要达到什么样的状态以及我需要突破我自己成长的哪个方向还有我能为这场活动做点什么 组别就是根据课内总指挥的方案来做本组的总定位
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🍃班主任姓名：韩飞
💕《五定方案》的收获与感悟：
一开始我以为是一个关于本次活动的方案，仔细听完第二次，发现五定方案不仅仅是在本次活动中用，在任何一场有计划的活动中都可以运用上
定位:围绕活动总体的定位来明确自己所在活动中哪个环节和位置定位，为自己在本次活动中的初心定位，时刻用这个定位检测自己的团体职责及自己职责。
定成果:想成为，想做到，先明确想做到想要去做到的。剩下的就是围绕着去做。
定人围绕前面两点需要相关的人具体到每一个人。
定岗:明确活动的整体性自己分工性质，明确自己的岗位职责，用心用心。
定流程:明确每日工作固定流程提前做到做精。对于突发事件才有应对自如的可能。
总定位:活动结束，回顾全程，总结亮点和不足点，可以更好的找到自己还可以突破做的更好的地方，和没有做好的地方。为活动画下圆满句号。总结就是收获。
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🍃班主任姓名：吴海娟
💕《五定方案》的收获与感悟：
💎省先忏悔，昨晚的《五定方案》学习，在线，但没有全然交给和投入当下的场，接下来的每一场学习和链接都全然交给和投入，实在有事冲突，提前请假，事后用心补上，一切都是我们自己的需要。
💎今天用心回顾了两堂关于《五定方案》学习课，阅读了超级学霸俊梅天使、能量男神邹静天使、美丽智慧韩飞天使的五定方案，全部承接，一体呈现。定位、定成果、定人、定岗、定流程、定收尾，概括成一句话：发大愿，做主人，相信简单听话照做[胜利]
💎同时，再一次思考，思考的过程再一次叩问自己，我为何而来？我为何报名班主任？为此我做好准备了吗？答案是肯定的，身体虽还没有全然投入，但心已在，心已定❤️定心，定一切。我们是一体的，冲鸭🚀宿迁场因每一个人的存在而更加美丽辉煌🔥🔥🔥
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🍃班主任姓名：张 琪
💕《五定方案》的收获与感悟：
定位：一场活动中，义工的定位非常的重要。每次说到定位，我都会想起智慧老师所说的一个例子：“说一个人要招待客人，他为了体现客人的尊贵，又要显得很别致，所以他就用黄金还有玉石做的痰盂状的盘子来盛菜，那最后给客人的感觉是不好。”其实，这个小故事就说明了定位不在于本身的价值，而在于所做出来要体现的价值，所以定位就像是我们活动所做的一个方向，定位准就会给我们带来美好和力量。
定人、定岗：定人定岗其实就好比我们整场活动中所有的义工架构，活动分为课内组、课外组。课内课外又分为很多其他的组别，每个组别架构又到我们每一位义工组员，对应的工作一定是和岗位职责相匹配。岗位要定人，定人配着岗位。就像是义工宣言“我要绝对坚守岗位，我要圆满完成我的任务！
定流程、定方案：我们所有的义工组别所要做的工作有一个标准，有一个流程。不同的组别工作流程，工作的内容是不一样的。比如班主任组的工作需要哪些工作内容？需要哪些流程？需要做的创新点、撞心点、及所需要所做的内容要达到什么样的效果。又会提到定方案，方案是和流程相匹配的。班主任组别的方案在标准流程里要给学员带来怎么样的体验，或者说怎样的感受？其实就是要给学员带来“美乐爱觉”的生命体验。正如义工宣言里：“为了生命，我们义不容辞，我要让世界因我而美丽！”
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🍃班主任姓名：冯静
💕《五定方案》的收获与感悟：
不仅仅一场活动需要五定方案，每次行动都要有五定方案，每个部门都要自己的五定方案，这是每次活动的指导方针。昨晚请假，今天及时补课，感恩！
定位：定位定一切，结合活动宗旨，围绕自身及团队岗位职责，足够清晰精准定位，不仅是活动的定位，还需要每个人自己有一个明确的定位。
定成果：先看见而后去成为。树立正确的目标，就要围绕着这个目标去定流程，以结果为导向。
定方案：以成果为导向倒推具体可行的措施与有效路径。
定人、定岗、定流程：让行动方案更加细化，落地可执行，细化到每个时间节点、每个人、具体事、地点等。
定收尾：圆满整场活动，遵循有始有终，善始善终原则，确定该做好的最后工作，包括人、事、物、境的圆满。
没有我，只有我们，确定自己的五定方案，确保此次活动圆满顺利。
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🍃班主任姓名：徐丽君
💕《五定方案》的收获与感悟：
看了大家的感悟，又重新梳理了一下《五定方案》，发现其实无论是生活中还是工作中，处处都需要五定方案～
先不谈具体的五定的内容，单单是这个“定”字就给了我无限的力量，无论是做活动还是做其他任何的事情，首先需要先定下来，让自己的心定在当场，之后才有可能做到每一个“定”。
定位——活动的定位、每个环节的定位、每个人的定位都非常重要，定位定一切；
定成果——以终为始，定好了想要的成果，我们就有了方向，有了方向之后，方式方法方案也就自然而然出来了；
定方案——对于我们冬令营来说，那么多人能够来到现场共同学习成长，想要让大家有收获，离不开完善的方案；
定人定岗定流程——根据不同的人、不同的性格定岗定流程。
定收尾——一件事情的结束不是以时间来定的，事情结束后还要有复盘，对做得好的地方按下确认键，做的不好的地方下次进行优化，争取利益到更多的人！
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🍃班主任姓名：马小苏
💕《五定方案》的收获与感悟：
跟回放，重听了五定方案，威力太大，思维了不起。直接定位、定成果，更何况是每个组都有五定方案，难怪咱们活动每一次都是那么撞心，每一次都有创心，善用其心，到极致。
五定:①定位、②定成果、③定方案
④定人、定岗、定流程⑤定收尾
以前做义工老师的时候，没有特别强调五定，虽然义工培训会有定位，但是第一次感受到整场活动的大定位。从呈现出来学员感受到的，都是由这里的定位创造出来的。
我是个思维不太缜密的人，有了五定方案，什么环节做什么事情，一目了然。
我也定个位:本场活动，我以总班的标准要求自己，感受活动的每一个环节。
我是谁不重要，重要的是我想成为什么样子。
宿迁场班主任天团预祝大国少年梦想嘉年华亲子冬令营圆满成功