背景
为了促进公平教育、缩小教育差距，国家教育部出台了“双减”政策，旨在减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。安龙县第五小学作为一所县城内的公立学校，一直致力于提供优质的教育服务。学校采取"双减"政策，以改善学生的学习和生活体验。
问题
在过去，学生的学业负担过重，课后服务安排不够合理，学习成绩不理想，综合能力得不到提高。这些问题严重影响了学生的身心健康和综合素质的发展，现今学校面临着如何落实“双减”政策、促进学生全面发展的挑战。
解决方案
为了解决上述问题，学校采取了以下"双减"政策：
2. 丰富课后服务：
开设丰富多样的兴趣班：学校提供多种兴趣班供学生选择，如手工、绘画、武术、篮球、电子琴、足球、合唱、播音主持、腰鼓、板凳舞等，丰富学生的课余生活。
充分利用课后延时服务时间：除了培养学生的兴趣爱好，还提供作业辅导，培优补差等一对一辅导。
加强心理健康教育：学校组织心理健康教育活动，提供心理咨询服务，关注学生的心理健康问题。
3. 测评方式改革：
组织多次家长会议，向家长宣传“双减”政策的目的和理念，增强家长的理解和支持。
将学生学习成绩与综合素质评价相结合，不仅以考试成绩评价学生，还考虑学生的实践能力、团队合作精神、品德表现等方面。
鼓励学生积极参与课外活动，发展特长和个人兴趣。
4. 师资培训与提升：
学校组织教师定期参加相关培训课程，提高他们的教学理念和教育教学能力。
鼓励教师分享教学经验和探索先进教学方法，形成良好的教学团队，共同促进学生全面发展。
对教师进行评估，及时发现问题并提供针对性的支持和指导。
效果
通过全体教师的努力，在充分落实“双减”政策上，学校取得了显著的进展：
◇学生学习负担减轻，学习效果提高，学生参与积极性增强。
◇学校的教育质量得到了进一步提升，学生的综合素质得到全面发展。
◇学校与家长、社区之间的紧密配合和互动也得到加强，形成了共同育人的良好环境。
结论
通过上述案例分析，我们可以看到，在实施“双减”政策的背景下，安龙县第五小学能够通过调整课程设置、丰富课后服务、提升师资水平等方式，有效地减轻学生的学业负担，促进学生全面发展。这正是“双减”政策的初衷，是实现教育公平的一步重要探索。
编稿：安龙县第五小学教务处
一审：何伟、韦静、何治飞
二审：黄文娅、刘恭伶
三审：王飞