著名学前教育家陈鹤琴先生说：“大自然是我们的知识宝库,大社会是我们的生活宝库,是我们的活教材。”
本次课程为《玉米宝宝》写生活动，让孩子们亲近大自然、发现大自然植物生长的奥妙、感受美、发现美、创造美，充分培养孩子美的感受，领略大自然的神奇与美妙。
在王秀誉园长的带领下，小课题课程研究如约而至......本次课程由课题组成员陈飞云老师讲解。
首先，陈老师从：活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸进行说课，后由课题组成员对各环节进行研讨并给予合理建议及意见。
思维碰撞 激发探讨
主持人王秀誉就本次集体备课的内容和流程做简要说明，并提出要求：教学活动要围绕本研究课堂开展，力争在教学中呈现良好效果的活动。
课题组成员刘东尧老师建议：
写生活动在幼儿园里较少开展，在活动开始前，老师可以深入浅出介绍写生的技巧与方法，引起幼儿的兴趣。
课题组成员郑秀菊老师建议：
在介绍了解到玉米的结构时引导幼儿从下往上观察，从底部的根、茎、叶、穗、果实，而玉米是由玉米须、玉米皮、玉米粒、玉米棒组成的。
课题组成员林艳玲老师建议：
在活动开展时，让小朋友们细心观察，可走动摸摸叶子，动动果实更能感受实物的实感，为写生活动做更好的铺垫。
通过本次集体备课，课题组成员积极发言，对陈飞云老师的教案重点环节设计做了合理调整，希望陈飞云老师在研究课试教中效果更佳。
文字编辑：课题组成员
美篇审核：主持人
