本学期我们共学习了《走进机器人》《流光溢彩》《小小音乐家》《让我们一起来拍照》《灵活的脖子》《神枪手》《我是数学家》《火眼金星》 这是我们第一次课程，我们学习了机器人的基础知识，在我们生活中常见的机器人有哪些呢？同学们在课堂上都很积极回答了老师问题，通过老师的讲解，同学们对机器人有了基本的认识，我们不仅了解了robomaster机器人的安装，还重点学习了我们robomaster机器人的编程以及操控，老师也请每位同学一一进行了编程。
课程主题是《火眼金睛》我们课程内容有1.人是如何看到大千世界的2. 什么是计算机视觉3. 计算机视觉的原理4. 计算机视觉的应用实验要求：我们在进行视力测试的时候，会根据医生指的图标做出反应，比如医生指到“E“，我们会用手势向右比划，证明我们看清楚了。那么机器人视力怎么样呢？我们能不能不能通过编程给机器人做个视力测试呢？如果识别到数字1，机器人顺时针转一圈；如果识别到数字2，机器人顺时针转两圈，以此类推……
我们学习了《神枪手》1.发射器的应用2. 发射器的分类3. 弹弓的发射原理4. 摩擦轮的发射原理5. EP发射器的原理实验要求：机器人视野中出现数字 1、数字 2、数字 3 三个视觉标签时，机器人会按数值由小到大瞄准、记录视觉标签位置，而后依次打击本次试验程序较难，下节课同学们会把程序完成
我们学习的主题是《让我们一起来拍照》，由于上节课我们的程序没有写完，本节课孩子们把上节课程序完成✅1、人类对影像的追逐2、小孔成像3、摄影术的启蒙4、世界上第一张照片5、世界上第一实用摄影术6、EP看见的秘密7、实践部分:当有同学出现在EP机器人视野中时，机器人播放识别成功音效，并闪烁LED灯，旋转跳舞。
今天我们学习的主题是《声音的奥秘》。1、知道EP机器人的发声部位—扬声器。和生活中很多电子产品一样，比如:电视机，音响等都有扬声器。2、学习了声音传播的历史，声音的记录历史，世界上第一台录音设备的原理，麦克风的种类3、实践部分:通过学习乐谱知识与编程模块，让EP机器人唱歌并且跳舞。（多媒体—播放音符/控制语句—等待（）秒/函数体—函数），今天学习的内容中难点是认识程序中的函数！通过列举生活中的事例帮助同学们了解函数的作用。4、我们编写的曲子是《生日快乐歌》
不仅有理论课的学习 我们还进行了机器人实战对抗