孩子和动物之间，似乎有着天然的联系。从很小的时候起，孩子就喜欢动物，丰富多彩的动物世界总是能够吸引孩子的注意。孩子对不同种类动物总是充满了好奇心。这个主题，我们以“动物朋友”为切入点，从幼儿熟悉并喜爱的动物开始，通过故事、儿歌、游戏等各种不同的活动形式，来满足幼儿探索动物的愿望，进而引导他们用丰富多彩的方式了解和获得有关动物的更多信息，并增强学习感受力。
《奇奇和皮皮》
活动目标
1.学习通过观察画面，理解故事主要内容。
2.感受人和宠物间的温暖感情。
《哈巴狗》
活动目标：
1、学习演唱歌曲。
2、尝试按歌词表演哈巴狗的动作。
《小猫咪，你在哪里》
《乌龟和兔子》
活动目标：
练习双脚连续行进跳和手膝着地爬的动作，锻炼幼儿四肢的力量。
《小白兔》
活动目标
1、学念儿歌，理解儿歌内容。
2、边念儿歌边做相应动作。
《小白兔“咚咚”》
活动目标
1、了解小白兔各个身体部位的特征及作用。
2、观察和比较不同种类兔子的外貌差异，并尝试描述。
《动物的手》
活动目标：
1、观察并描述不同动物的手的特征。
2、了解不同动物的手的功能。
《动物保姆》
活动目标：
1、初步懂得照顾与被照顾之间的关系。
2、通过观察画面初步了解照顾动物的方法。
数学活动
对于小朋友来说，数学是什么?
在龙河苑幼儿园，数学是游戏，是颜色，是律动，是大大小小的各种形状、线条、空间，甚至是动手粘贴小花、排排站比身高、调查统计今天来了多少小朋友……
数学是无处不在的，由浅入深，从点到面，充满龙河苑幼儿园的环境设计和课程设置中。
比如老师指导孩子们如何为我们的环境设计数字标识。孩子们将这一问题拆解成了不同的步骤，去思考“标识应该设计成多大?”、”标识可以设计成什么形状，放在哪里?”等等
在探索中，孩子会接触到与数学相关的数字的规范、测量、形状与空间概念、规律排列、数据处理等等
在丰富多彩的游戏中，孩子们不仅探索数学的方方面面，掌握数学知识和能力，还收获了欢乐和友谊。
一月一主题：《交通安全要注意》
交通安全教育我们从小抓起，让孩子从小学习交通安全知识，从小就把安全意识放心中，养成良好的文明交通习惯。
家长也要时刻重视交通安全并做好引导教育子。
1、不在马路边、车辆多的地段玩耍。
2、与孩子共同遵守交通规则:过马路走人行横道线;红灯停，绿灯行;遵守右侧行驶规则。
3、接送孩子的路上，不为赶时间而超速违章驾驶;人行道前礼让行人，给孩子做好示范榜样。
4、平日乘车出行要教育孩子不抢先、不拥挤。认真遵守园所接送制度。
交通安全从我做起，保护自己，也是在为孩子做好榜样，做一名合格的“交通文明人”
体智能活动
幼儿园积极为孩子们引入体智能活动，不在于让每一个孩子都成为专业运动员，重要的是让孩子享受在运动中的乐趣，提高身体素质，为将来的生活打下坚实的基础!
强壮的体魄，有趣的灵魂才是童年最美好的时光!
在孩子运动锻炼时，总能见证不一样的快乐。
艺术天地
绘画，是一种艺术
是一种精美的无可挑剔的艺术
绘画艺术可以让人感受无穷的乐趣!
美术教育是什么:
我们不仅是教孩子学会绘画的技能
更是要培养孩子发现美、感受美、表达美的能力。
美一感受、欣赏、审美
让孩子们体验不一样的美术创意
自主游戏
小一班：趣探小山坡
卢梭认为“多给儿童以真正的自由“是发展儿童身体的基本准则。促进儿童动作和体能的全面发展是我们教师解读儿童发展的专业能力，让幼儿园课程回归自然、回归生活、回归儿童，是我们一直以来实践的宗旨。
这次自主游戏就是在玩耍中运动、在情境中运动、在运动中探秘的课程。
土坡的四面有什么不一样?冬季的土坡有什么变化?可以利用土坡这一资源开展哪些游戏?孩子们能从爬土坡游戏中收获什么呢?………
我们和孩子们一起观察、讨论，关注他们的兴趣和需要，与他们一起尝试运用多样化的辅助材料丰富土坡游戏;
我们保证冬季户外活动时间，提高孩子们适应季节变化的能力，发展动作的协调性和灵活性。
小二班：玩转美术角
《3~6岁儿童学习与发展指南》中艺术领域明确指出:
幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，
在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，发展幼儿的观察力、创造力、发展手部肌肉的协调性、灵活性，
初步掌握使用美术工具及材料的技能，积极引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。
美术角是个放松自我，洗涤心灵的好去处，它非常受孩子们的欢迎，在那里，想象是天马行空的，色彩使用可以肆意不羁，很多时候，孩子的“任性”就是艺术创造的灵感来源。
不同于在活动室里，在纸张与彩笔的碰撞。美术角既有户外涂鸦区，也包含了丰富材料的美工室，在这里的自主游戏中，孩子们不仅需要用到画笔、水粉等工具，还可以自由选择材料进行艺术尝试
在幼儿眼中，涂鸦是一种游戏，幼儿在快乐随心涂鸦的过程中，不仅练习了小手的灵活性，手眼的协调性，而且在涂鸦的过程中， 幼儿在游戏的过程中与同伴交往及幼儿在大自然和社会文化生活中萌发 。体验与同伴合作的乐趣，幼儿对美的感受和体验，丰富其想象和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受艺术美，生活美。
幼小衔接—我的衣服我做主
"幼小衔接,从小班起步"
理想的幼小衔接,应贯穿于整个学前教育,从小班就开始，家园应充分利用三年的幼儿教育阶段,培养幼儿扎实的综合能力和良好的生活、学习习惯,才能让幼儿不光赢在小学一年级,更赢得整个人生长跑。
对于小班幼儿而言，幼小衔接工作的重点不是知识的准备问题，而是如何激发幼儿的学习兴趣，引发其对知识的好奇心，培养幼儿具有积极主动的学习态度，养成良好的学习习惯，并树立克服困难的勇气等。
孩子们在幼小衔接的主题活动中不仅尝试着自己动手穿脱衣服，叠衣服，还开始有意识互相帮忙，遇到困难，先想办法……
相比较刚入园时，那些吃饭睡觉都要哇哇大哭的小不点，他们的成长已然令人感动。
亲爱的宝贝们，很高兴2023，我们有你们，也很荣幸，你们也有我们。
在过去的一年里，与你们朝夕相处的每一天都充满着欢声笑语。
亲子运动会
元旦游园会
新的一年，
老师们依然带着期许与梦想，和你们一起在温暖的幼儿园里诗意栖居，快乐生长。
希望你们都能成为内心温暖的人，勇敢前行，去探索未知的未来。奔跑在朝阳下，舒展生命，幸福成长!孩子们，新年快乐!