一学期的社团活动结束了，本学期我们创意扭扭棒社团主要以扭扭棒为材料进行的手工花束制作。经过老师和学生的集体构思和巧妙制作，让那些平凡的茅根变成一个个极具装饰性的艺术品，丰富了学生的课余生活，美化生活环境，培养学生的动手、动脑能力，合作意识和创新精神。
扭扭棒多么有趣，好玩呀！它不仅灵活易扭，而且还有着无数种创意呢！一根简单的扭扭棒在小朋友手里，只要用手扭一扭，就会创造出不同的花束，孩子们的天真、活泼、好动，扭扭棒这一社团既让孩子们体验到手工制作的乐趣，增强孩子们的操作能力，审美能力，也提高了孩子们的学习兴趣。学生可以通过社团课，充分锻炼自己的动手能力，手脑协调的能力。
社团的第一阶段以老师示范为主进行活动，团员在老师的带领下先学习简单的手工花束制作，然后自由创作练习内容，从单个造型到两个，多个连续造型。从造型简单的花束开始，让学生在有一定满足感和积极性，从而有信心挑战有一定难度的花束造型。
在活动中，他们积极性很高，都能参与到活动中来，制作中学生们互相学习，互相讨论，互相研究。有的制作手法不一样，但作品都是相似的，且有特点，有的遇到困难后就迫不及待的把老师喊过来向老师请教，有的做出精美的作品后，情不自禁的向大家喊：“我成功了！”并跑来向老师报喜，这时候的我也很高。为孩子们的成功点赞！
我觉得学生的手工花束作品重在激发学生的兴趣，并不是要教会学生多少数量的作品。扭扭棒手工花束学习，不仅培养了学生的动手动脑能力，也激发了学生的创新意识和协作精神。
下一步，我们将积极探索乡村学校少年宫建设和管理的有效方法，充分发挥乡村学校少年宫育人功能，同时鼓励学校在突出本校特色上下功夫，注重挖掘地方文化特色和文化资源，力求做到个“一校一品牌，班班有特色”，丰富农村学校师生的课外生活，促进他们的全面发展，快乐成长！
