知是行之始，行是知之成。——小茴二中小学部

问渠那得清如许，为有源头活水来。”提高教学质量的源头活水关键在教师，教师强则学校兴。为提升教师素质，打造高效课堂，2024年1月2日，小茴二中小学部语文教研组开展了本周的教研活动。教研活动共有以下三个流程：

一、展现课堂风采

二、教师集体交流

三、教研总结

一、展现课堂风采

本堂课展示的是张婷婷老师执教的《司马光》。《司马光》是统编本三年级上册第八单元的一篇课文。这是一篇文言文,篇幅短小，写了司马光砸瓮救友的故事，表现了司马光机智聪明、遇事沉着冷静的优秀品质。这是篇文言文，也是学生在小学阶段接触到的第一篇文言文， 是要引导学生从小感受文言文的特点，学习读懂文言文的方法，感受中华民族悠久的文化，培养学生文化自信。

张婷婷老师在教学中，重在引导学生通过掌握学习文言文的方法和课件，重在引导学生掌握学习文言文的方法和理解重点字词的意思，通过看插图、看注释、联系上下文……使学生很轻松的学习文言文。引导学生进行小组讨论、互帮互助、共同学习，发挥学生共同体的作用，张婷婷老师从中指导，在交流思考中促使每个学生掌握知识、共同成长。

在课上，张婷婷老师借助插图和注释，让学生用合作探究讨论的方法理解课文意思，不懂的问题进行交流，孩子们充分发挥了学习的自主性，学习热情高涨。

二、教师集体交流

课后，张婷婷老师对自己执教的这堂课进行了说课与反思。语文组的各位老师对张婷婷老师这节课给予了中肯的建议和意见。大家共同努力，共同学习。

三、教研活动

最后，冯冉冉主任对此次活动进行进行了总结点评，对授课老师的辛勤付出给予肯定。同时强调一节好的教研课前期认真备课的重要性，以及对本学期教师业务上的要求。