一个学期的班主任工作已经结束，在这平凡的岗位上，我始终兢兢业业，全心扑在班级管理工作上。现将本学期工作总结如下：
一、培养学生良好的习惯
班主任在七年级阶段的工作重点和中心任务，是整顿班级纪律，培养学生良好的行为习惯和学习习惯。具体操作如下：
1、抓课前预备：俗话说："良好的开端是成功的一半"，一节课的课前预备十分重要，预备铃一响，就必须进教室。一些学生，打了铃之后，像没有听到似的，继续干着自己的事情，作为班主任，要督促他们做好课前准备，然后在教室里巡视一圈，检查学生的书和笔记本是否放在桌子角上。而我们的学生，大多数没有课前预习的习惯，我们要要求学生利用课前2分钟时间，回忆上节课的内容，久而久之，养成习惯。班主任的工作就会变得非常轻松，班级的管理也非常顺心。
2、抓保持清洁：教室的清洁往往做得很干净，就是保持得不够。学生们容易随手乱扔杂物，要号召他们不乱扔废弃物，带头捡班上的垃圾，久而久之，养成习惯。
3、实事求是地对学生提出他们力所能及，经过努力能够达到的要求：保持班上的清洁卫生，爱惜班上的公共财产，维护班上的组织纪律；上课用心听讲，回家认真完成作业，培养学生良好的学习习惯；勤奋地学习，刻苦的学习，为今后的人生打下一个坚实的基础；建文明，守纪律，做一个品学兼优的好学生。
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二、加强班级管理，增强班级凝聚力
1、选拔和培养好班干部，使之形成坚强的集体核心，是班集体建设的一件大事。我采取召开定期班委会，班委培训，使他们明确自己的职责，建立层次分明的立体型管理体系。
2、给予定期的指导监督。这样，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培养了他们的主人翁意识和责任心。
3、我通过各种方式让学生在自我意识的基础上产生进取心；又注意指导学生如何进行自我管理和自我设计、自我组织活动。
4、我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性活动，例如：学习经验交流会、习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。是我班在学校管理评比中都取得了良好的成绩。
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三、通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识。
尤其是利用像运动会这样的集体活动，既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。对破坏集体形象的行为，在班级中开展讨论，严厉批评，让学生认识到哪是耻何为荣，增强班级凝聚力。
四、积极抓好后进生的转化工作。
后进生的教育历来是班主任工作的难点，在这方面，我以正确的态度对待他们，平时利用自习或其他空闲时间与他们谈话，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们真诚相待，耐心相帮，及时对后进生加强心理疏导，让他们认识到自己的价值，鼓励他们树立信心，不要被自己打倒，尽自己所能，多向他人请教，努力提高自己的学识。
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五、做好与家长的沟通
作为一个班主任，家访能帮助你找到教育学生的钥匙。家访前的准备，简单地说：要有好几条学生的优点，并要有具体的事实。让家长听了高兴，学生听了感激，为以后的教育铺好道路。家访之后，要做好家访记录，这个工作很重要，对以后的教育颇有益处。
经过自己不懈的努力，我所带班级学生有了一定的进步。在以后的班主任工作中，我还需要不断学习教育科学理论，提高自己的理论水平和科学的班级管理水平；同时将继续努力，让所教的每位学生都得到充足的阳光和水分，健康地发展，健康地成长！