为了更有针对性、更有实效地进行试卷讲评，促进师生反思教与学的策略，引导教师探索试卷讲评课的教学模式和方法，推进学科核心素养落地，全面提高教育教学质量，做到以“以讲促学，以评促教，提升实效”。
2024年1月2日上午，罗山秋韵全体语文教师来到四年级一班进行月考语文试卷讲评课主题教研活动。
课堂中包老师首先展示失分率较高题，其次进行失分原因分析，随后讲解问题。
在教学过程中，包老师注重教给学生做题方法。她针对试卷中典型的错题进行了讲评。由学生的问题出发，分析错因，梳理方法，帮助学生纠正错误，从而提高解决问题的能力。
针对试卷中的错题，老师不急于讲解，而是留给学生足够的时间用来自主纠错、组内纠错、全班纠错。
引导学生举一反三，真正做到学会、会做、做对。
重难点题型，师生合作，重点分析，及时梳理解题思路，将复杂问题清晰化、简单化。
趁热打铁，试题实战。促进学生由学会升华为会做且做对层面。
本节课教学围绕重点题型展开，通过学生自主分析、尝试纠错————生生互助、师生互助——重点分析、举一反三——课堂测试、巩固提升这几个教学环节进行展示，取得了极佳的效果。
试卷讲评课是重要的课堂教学形式，是提高质量的有效保证。本次活动为老师们搭建了一个交流学习的平台，使大家对试卷讲评课有了新的认识和理解。
在课程结束后，所有教师都积极参与了深入的讨论，共同总结了这堂课的优点和不足之处。大家一致认为教学是一条无止境的道路，研究也是永无止境的。通过这次教研活动，我们学校的教师们再次提升了课堂教学的能力。
我们相信，只有不断砥砺前行，教师才能更好地引导学生，激发他们的学习热情。未来，我们将继续开展更丰富的教研活动，不断提升教师的专业水平，为学生提供更优质的教育。
愿每位教师都能成为学生成长路上的明灯，为他们的未来点燃希望。