为进一步贯彻落实“双减”政策,实现“减负增效”的教育教学目标,有效调控教师的教学行为,充分实现教学管理规范化,使各项常规教学抓好、抓细、抓实,从而促进教学质量全面提高。1月2日,在教导处的统一安排部署下,学校进行了本学期教学常规检查。本次检查,旨在共监督、共学习、共进步。
【作业检查】
此次检查围绕学科教案、业务笔记、作业布置及批改、听课记录情况展开。检查过程中,检查组成员认真翻阅各项内容,并做好相关记录,对教师的各项常规工作进行了深入、细致的检查。
看!检查的老师们多认真呀。
【作业展示】
作业是课堂教学的延伸,是学生加深理解、巩固知识、提高独立思考能力的重要措施,是培养学生良好的书写和学习习惯的重要途径。从作业检查情况来看,班级学生作业整洁,书写工整、正确率高,反映了学生良好的学习态度。
英语作业中,漂亮的书写,干净的卷面,真好看!
语文作业中,有规范的书写,优美的作文,暖心的评语,真棒!
数学作业中,规范的数字书写,正确的列算式计算,干净整洁的卷面,都是用心的体现。
科学作业,有趣又认真的作业,真棒👏🏻👏🏻👏🏻
【教案、听课记录、业务笔记】
“教给学生一滴水,老师要有一泉水”,在日常的教学中,各位老师认真备课,做到每节课都心中有数;互相听课,学习同事们的优秀做法,取长补短;进行业务学习,不断提升自己。
“行稳方致远,千里源自硅步”。教育教学常规贯穿于课前——课中——课后的每一个环节,是一次备课、一个课堂、一次作业、一回批改……是每一位教师教学工作的点点滴滴。可正是这点点滴滴和细枝末节,筑起了教师和学生的成长之路。一次检查就是一次促进。教学常规检查,能让我们认识到自己的不足,在今后的工作中,时刻要求自己在“精”字上提要求,在“细”字上下功夫,在“实”字上做文章,认真反思,不断改进。我们全体教师将立足于三尺讲台,发挥课堂的主阵地作用,推动“双减”课堂提质增效,为提高学生的核心素养打下坚实基础。
撰稿:赵换兄
初审:徐 新
终审:镐爱新