秋天的落叶，
绿得如玉，红的似火，黄的如金，
把秋天打扮的分外神采，
演绎着秋天的故事。
小三班的萌娃们
将落叶宝宝邀请到幼儿园
一片小小的落叶
孩子们会和它做哪些游戏呢
请看我们萌娃玩家们的探究轨迹吧!
课程缘起
进入秋天，随处飘落的叶子比比皆是，在午后的散步过程中，孩子们被漂亮的树叶所吸引住，有的拾起叶子当扇子；有的将叶子拾起又抛向空中，看叶子落下的状况，还有的幼儿拿着叶子问我：“为什么叶子上有一条条线……”带着那么多的困惑，何不和树叶来一场美丽的邂逅呢！
开心：早上来的时候我看到地上有很多的树叶。
清姝：我也看到了，有椭圆形的，有扇子形状的。
久久：树叶的颜色也不一样呢！
茅宸豪：老师，老师，树叶为什么会掉下来呢？
……
课程实施预设网络图
主题目标：
1.关注、发现秋季自然环境的变化，感受、了解秋季的主要特征。
2.乐意观察秋天的叶子，发现秋天树叶飘落自然现象，感受秋天的美。
3.学习运用多种手段表达自己对秋天的认识，乐意用自己的方式记录。
叶之秘——树叶的秘密
调查表
有的树叶变黄了,有的树叶落下来了,有的树叶还是绿绿的，那些有趣的美丽的叶子随处可见、随手可得，看似十分平常，却与我们有着密切的联系。只要孩子们细心观察，就会发现这些小小的叶子许许多多有趣的现象和作用。为此，我们通过家园协作，来进行叶子的探秘活动，为了让每位幼儿更了解叶子，一起和爸爸妈妈去寻找树叶的秘密吧！
捡树叶
树叶是什么样子的呢，我们一起去树林里捡树叶吧，小树林成了小朋友的天地，玩的不亦乐乎！
看，我们收集的树叶！
颜色、大小都不一样哦！
我最喜欢咖啡色那片，像块大巧克力，哈哈！
树叶的秘密
寻找落叶过程中，孩子们的好奇心非常强，面对形状各异的树叶都想知道这都是什么叶子？于是，经过大家探究了之后，孩子们带着收集来的树叶与大家分享了认识的树叶种类和形状，并和爸爸妈妈一起制作树叶的创意美工，让我们来看看小朋友的作品吧！
叶之趣——好玩的树叶
树叶抛接
树叶可以怎么玩呢，孩子们七嘴八舌的议论开来。我们可以往空中，往地上，往前往后，往不同的方向抛落叶，比一比谁抛的高、抛的远。
树叶飘飘
学小树叶一样，风一吹，飘起来了，飘得快，飘得慢，风一停，小树叶停下来了。
音乐《小树叶》
你们听过关于小树叶的歌曲吗？你听……
叶之变——树叶变变变
不同形状的树叶都有不同的作用，看我们的小朋友们把小树叶变成了什么？
树叶拓印
我们一起给落叶宝宝穿上美丽的五颜六色的衣服吧，让它们在纸上舞动起来。
小画家们的作品，艺术来源于生活，又高于生活。孩子们巧妙运用不同的按压力度，形成一幅幅颜色深深浅浅、蕴含主题的作品。
树叶喷画
先在纸上用树叶摆出你喜欢的造型，然后挑选你喜欢的颜料喷在树叶上，等颜料稍微干一点的时候，把树叶取下来就可以啦！注意哦，喷的时候喷壶要离稍微远一点哦！
树叶风铃
我听见小树叶可以发出沙沙的声音，那我们就一起把小树叶做成风铃，把声音带进教室吧～
新的需求引发了新的探究和学习，不断丰富，是一个新的创意活动又诞生了……
课程反思
和煦的阳光，透过稠密的树叶洒落下来，形成了金色的光斑。通过本次班本课程的研究，我们的宝贝对树叶有了很多的了解，也更加热爱大自然了！我想这也许就是大自然的魅力吧，总在无形中吸引孩子们目光。正是在这些充满兴趣的活动中，幼儿建构着自己的认知结构，发展着自己的智慧，激发起热爱自然和热爱生活的情感。也正是在落叶这一情境脉络的活动中，幼儿克服着自己认知、表达的局限，突破自己原有的水平，进入自觉的、积极的学习状态。
《你好，树叶！》课程带给我们的收获，落叶的探究之旅即将进入尾声，从找落叶、玩落叶聚焦到帮落叶找家，追随着孩子们的兴趣，我们且行且思且进步，也取得了小小的成就。从图片中我们可以看到，孩子们从落叶出发去探究、去思索、去想象、去表现……课程后经验变得更深刻更具体更生动。