时间过的真快，转眼一个学期过完了，经过一年的锻炼，让我这一学期来，我对待工作都勤勤恳恳、认真负责，努力完成学校交给的各项教育教学任务。在教学上，细心研究自己的子课题，认真学习新课程改革的教学理念，以创新的、灵活多变的课堂教学艺术为手段，通过各种生动的音乐实践活动，培养学生爱好音乐的兴趣，发展他们对音乐的感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，从而提高他们的音乐文化素养，陶冶高尚情操。
第一篇章：新课标学习
2023年9月初，迎着清晨的朝阳，东胜区全体音乐教师在教研员老师组织开展了为期两天的新课标培训，通过理论知识的学习与各位资历颇深的老教师经验分享，让我受益匪浅，并试着将新课标应用到课堂中去。
第二篇章：教研活动
音乐组集体备课，定时认真开展教研组活动，活动中认真钻研教材、分析教材，人人都能积极发表意见，提出自己最佳的教学方案，互相讨论研究，共同进步，为青年教师指导教学上的疑惑。
第三篇章：日常教学
我所带的年纪是二年级，我觉得对二年级的孩子来说，音乐学习的最好的方式就是"游戏"。只有当孩子在音乐游戏过程中获得快乐，才能唤起他们对音乐学习的那种缘自心底的热爱，并成为他们终身学习的不竭动力。
为学期末表现良好的同学发奖品
第四篇章：集体备课
本学期我展示的集体备课为《鸭子拌嘴》在课堂里，这首作品非常具有民族特色，全曲无旋律，依靠多种打击乐器组合成。乐曲长达4分钟，对于二年级的学生而言，单一的聆听方式较为枯燥难懂，针对这一问题，音乐组在《艺术课程标准》指导思想进行了《鸭子拌嘴》的集体备课。
在课堂上，我为学生展现了乐曲中的几个常见乐器，使抽象化的《鸭子拌嘴》更加具体化，让学生迅速听出音乐中鸭子的各种形态。对标新课标，本节课尝试“跨学科教学”与“课程融合”。通过为乐曲的片段创编童谣，使得原本枯燥的乐曲增添色彩，从而激发学生浓郁的兴趣。在欣赏的过程中，高老师引导学生发挥想象力，与老师共同演绎鸭子拌嘴时生气着急的情景，激发了学生的情感共鸣，很好的展现了情境体验式的音乐课堂。
第五篇章：社团活动
为丰富校园文化生活，挖掘孩子的潜能，不断提高学生在艺术方面的修养，我校开展了丰富多彩的社团，我主要开展了口才与合唱社团。
口才课堂中我设计了为动画片配音，讲绕口令等，增加了学生对口才的热爱。
二年级的学生初次接触合唱，所以本学期加强学生的合唱欣赏，来培养合唱的兴趣。
第五篇章：反思篇
经过不断的学习与锻炼，不仅让我在教学上成长了很多，而且与孩子的心更近了。总之，善于走进学生教育的情感世界，把自己当作他们的朋友，与他们平等相处，感受他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去触动他们的心弦，让音乐与孩子的心灵靠得再近一些。在以后的教学中我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，克服缺点，开拓前进，使教育教学工作再上新台阶。相信在以后的教育教学、管理工作中，我会取得更好的成绩，争取到更大的进步，为自己热爱的教育事业做出应有的贡献。