伴着祈福的钟声，新年即将到来，孩子们对新年充满着期待，于是，我们班开展了有关新年习俗的年货街调查表，孩子们对棉花糖产生了兴趣，纷纷说好想吃棉花糖，于是我们将新年主题与棉花糖课程相结合，开启了一场奇妙的棉花糖之旅……
～棉花糖大调查～
我见过的棉花糖有好多的形状，有爱心形、花形、星形、兔子形状的，有的棉花糖像糖葫芦、像云朵、像冰激凌，我吃过的棉花糖有的是草莓味道，也有的是橘子味道，还有的是葡萄味道的……
～我吃过的棉花糖～
★绘画棉花糖
～绘画作品完成啦
★手工棉花糖
我要做云朵棉花糖
我要做好多好多的棉花糖
☞我们的调查
做棉花糖需要什么呢？
原来做棉花糖需要用到……
我们发现，制作棉花糖需要的材料有棉花糖机、糖、棉花糖棍、勺子...
☞我们的店铺
☞我们的制作步骤
☞我们开工啦
瞧 👀小朋友们认真做棉花糖的样子真可爱呀
♀小朋友制作感悟：
要将棉花糖棍放在锅面中间，将棍慢慢抬高，棉花糖会卷得更大！
☞我们的成果展示
👉赶快来尝一尝
～～～ 棉花糖很甜呀
&制作邀请函
&送邀请函
我要邀请可爱的老师们来我们班吃棉花糖💞
邀请小伙伴们吃棉花糖吧😃😃😃
&一起来分享
♬ 和老师们分享
♬ 和同伴们分享
小朋友们收到我们的棉花糖之后，可开心了，大家的心情变得跟棉花糖一样，是甜甜的！
♬ 和长辈们分享
长辈们收到棉花糖时，脸上洋溢着灿烂的笑容，我们也开心地笑了o>_
宝贝们发现棉花糖具有溶解性，于是，想了一个保护棉花糖的好办法——装进塑料袋里。
◎【小疑问】棉花糖真的好甜好美味呀~但是棉花糖能不能多吃呢？
◎【共探究】棉花糖如果吃多了之后，会伤害到我们的牙齿，容易蛀牙，所以，在吃完棉花糖之后要记得刷牙，保护我们的牙齿哦！
◎【家园共育】
通过家园合作，让孩子们养成正确漱口和刷牙的好习惯。看，孩子们刷的多认真呀！ 👍
大五大五，生龙活虎
《纲要》中指出，“善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。”当发现孩子们对棉花糖产生了极大的兴趣时，教师们便追随着孩子们的脚步，开始了新年遇上棉花糖的生动课程故事，教师应当成为孩子学习的支持者、合作者、引导者。