1月2日，石泉县小学数学张远珍名师领航工作室第23次线下研修活动在城关一小举行。工作室全体成员全程参与活动，师训教研中心办公室康华琴主任、小学数学教研员吴斌老师、城关一小余顺康校长参加了开幕式和课例观摩活动。
活动前，工作室主持人张远珍老师对活动做了精心安排和充分准备。
工作室学员代表江红老师以《遇见》为题为大家讲述了她的成长经历，与老师们共勉互励。深受学员爱戴的“师傅”吴宗琴老师也向工作室成员提出了殷殷寄语。
城关一小余顺康校长在讲话中表示将一如既往关注和支持工作室的工作，尽力为工作室开展活动提供服务保障和物力支持。
康华琴老师肯定了工作室在过去三年里取得的骄人成绩，代表石泉小学数学学科团队向工作室第一期三年工作中付出的辛勤努力表示感谢，并预祝工作室在未来三年创造更丰硕的成果。
工作室主持人张远珍老师表示将尽全力做好工作室建设，积极整合资源，开展好各项活动，带领团队不断进步。
第一环节 课例展示
在《分数的简单应用》教学中，张嗣梅老师以丰富的感性材料和旧知为基础，借助直观操作的手段，逐步抽象并建立起“把多个物体看成一个整体进行平均分，怎样用分数来表示”这一数学模型。张老师设计理念新颖、教学技艺精湛，基本功扎实，教学方法灵活，教学效果良好，起到了很好的示范引领作用。
在《三位数乘两位数》教学中，叶子老师引导学生从已经学过的两位数乘两位数出发，自己推导出三位数乘两位数的计算方法，并能清晰地说明算理，将已知的知识迁移到新知识上，激发了学生的学习热情，调动了学生的学习积极性。教学环节设计安排清晰明了，过渡自然。叶老师语调亲切，并不断鼓励学生，充分发挥学生的主体作用。使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习，推进了知识的掌握和智力的发展，达到了良好的教学效果。整节课叶老师聚集方法的迁移，算理的理解。学生真正达到学懂一节课，学通一类课。
在《田忌赛马——对策问题》教学中，谭继亭老师以问题为引领，从语文和数学两个角度提出问题，引发学生思考：第一次比赛中，田忌是怎样和齐王对阵的？为什么输了？在第二次比赛中为什么能战胜齐王？为什么要用自己最弱的马对齐王最强的马？让学生感悟到田忌以弱胜强策略的产生过程。体会了“以弱胜强”最优策略之后，谭老师又以“田忌所用的这种策略是不是唯一赢齐王的方法？”为引领，让学生通过有序排列、列举填表、相互对照，从而找到获胜的策略，经历运用数学分析事件、寻求最优策略的过程。
策略问题比较抽象，难以理解，而且方法多样，需要有统筹意识！谭老师教学设计巧妙、合作探究充分、学生思维活跃到教师适时点拨、引导到位，课堂灵动而自然，从不同的角度展示了谭老师的教学艺术和课堂风采。让我们不得不佩服谭老师的用心和对教育的不懈追求！
三位老师用独具匠心的教学设计，自然娴熟的教学技巧，为我们呈现了风格各异的多彩课堂，让听课老师们感受到课堂的魅力，领略了课堂的智慧，陶醉于教学的艺术。
第二环节 研讨交流
教而不研则浅，研而不教则空。三位执教老师从课程理念、学段要求、课程内容等方面阐释了自己的设计意图，让在场教师有了更深入的理解。
工作室核心成员谭纪月校长、何易远校长、王艳妮老师、杨细雨老师分别对三节课做了细致的点评，充分挖掘课堂中的亮点，并且提出了中肯的意见和建议。
吴宗琴老师对三节课做了总结点评，充分肯定了执教老师在教学设计与实施过程中呈现的亮点，也期待学员们从示范课的优秀之处汲取力量、内化于心、外化于行。
一场研修让老师们有疑惑、有收获、有深思……参会教师纷纷表示，执教老师新颖的教学设计、多样的教学方法、先进的教学理念、真挚的教学情感，让大家印象深刻，对自己今后的教学活动有着很好的示范作用。
第三环节 展望未来
工作室主持人张远珍老师向全体成员解读了工作室未来三年的发展规划，带领全体成员从工作室发展、学校课堂教学改革、学员个人专业成长三个方面明确了未来三年的奋斗目标，明确了开展工作的方法和具体工作任务。
千里始足下，高山起微尘。每一次的观摩研讨、讨论交流学习，都是一次思想的碰撞，每一位老师都能从中得到不同的收获。教研活动让我们教师在团体之中快速成长，不断提升专业水平和业务能力，我们也将不断努力，砥砺前行。