本学期，我们初中人工智能兴趣小组迎来了一批七年级的新成员。在落实“双减”要求下，自开学之初，我们便立志于通过一系列有趣且富有挑战性的项目，培养同学们对人工智能领域的兴趣，提升他们的编程技能，并鼓励他们发挥创新思维。通过社团活动，学生可以接触到前沿的技术和知识，激发他们的好奇心和求知欲，培养他们的创新意识和能力，使学生在紧张的学习活动中身心得到放松的同时又获得一份自己喜欢的“特长”。
按照课程计划在本学期中，我们共开展了三个项目，分别是：人工智能初识、人脸识别和智能语音助手。每个项目都注重实践与应用，使同学们在动手操作中深入理解人工智能的原理。
在人工智能初识课上，教师利用精彩的讲解、丰富的案例和生动的视频，向学生们介绍了人工智能与科技的关系，人工智能的发展史。通过亲身体验，感受人工智能产品在生活中的应用。
在人脸识别项目中，学生们掌握了人脸检测与识别的基本方法。在实践中他们在人脸识别项目中不仅学会了如何训练人脸识别模型，还体验了人脸识别技术的实际应用，如门禁系统等。
在智能语音助手项目中，同学们利用语音识别技术和自然语言处理技术，开发了一个简单的智能语音助手。通过此项目，他们深入了解了语音识别和语音合成的工作原理，并能够编写代码实现基本的语音交互功能。
虽然我们在项目实践中遇到了许多困难，如数据预处理、模型优化等，但正是这些挑战促使我们不断进步。同学们在解决问题中学会了团队协作，提高了自己的编程技巧和解决问题的能力。展望未来， 我们希望在下学期能够开展更多有趣且富有挑战性的项目，以激发同学们对人工智能领域的兴趣。
习总书记曾指出:“科技兴则民族兴，科技强则国家强。”科技是一个国家永不衰竭的动力，科技教育必须从学生抓起，激发他们科技创造的梦想，在“科技”的航船上，向着更广阔的天地，向着未来，出发!